החיים הוכיחו שוב ושוב את תוקף אמירתו של שדה מרשל קוטוזוב: מהם הקצינים, כך גם הצבא. זה תלוי במידה רבה בקצינים כמה כל חייל יודע את התמרון שלו, מוכן מבחינה פנימית להקרבה, כולל חייו שלו, למען ביטחון המדינה, מה שבסך הכל הופך את הצבא למנצח. יחד עם זאת, הקצין עצמו חייב להיות מוכן ביותר לנהל את השימוש באלימות בתנאים ספציפיים מיוחדים, שלמעשה מבדילים אותו מכל המומחים האזרחיים. יתר על כן, אם ניתן להכשיר חייל או סמל טוב תוך 23 שנים, הרי שהכשרת הקצין דורשת הרבה יותר זמן וכסף. ומכיוון שהחברה והמדינה לא יברחו מהצורך להגן על עצמאותם וריבונותם, הם מחויבים להכשיר קצינים. אלה אמיתות נפוצות, אי הבנה או אי ידיעה מהן מובילות את המדינה לאסון.
כיום סכנה זו מאיימת על המדינה שלנו ברצינות. במשך שני עשורים, הביישנות המתמשכת בבנייה הצבאית, שבזמנים שונים כוסתה באמירות של מודרניזציה, רפורמה, המעניקה מבט חדש לכוחות המזוינים, אך למעשה הצטמצמה או לחיסול או שיקום של מבנים שונים, או הגדלתם או צמצומם, תנועות מאזור אחד באזור האחורי ובחזרה, ובסופו של דבר הפחיתו את החיל של הקצין, הביאו לאדישות בו, חוסר נכונות לשפר את כישוריהם המקצועיים. פרצי פעילות נפרדים לכאורה של שירות הצבא, המתבטאים בביצוע תרגילים, הם רק עדות לכך שהם מאורגנים ברמה פרימיטיבית, על פי תוכניות ידועות, ללא צורך במאמץ.
לכך יש להוסיף את מעמדם הנמוך והחברתי של קצינים וגמלאים צבאיים. למה זה הוביל, מוצגים סקרים בנושא "איך אתה מדמיין קצין בצבא הרוסי של היום?" שאורגן לאחרונה על ידי חברת מחקר. כמעט 40 אחוז מהנשאלים נתנו מאפיינים שליליים, 27 - חיוביים, 4 - ניטרליים, השאר לא הצליחו לנסח את תשובתם בבירור. המסקנה הכללית לא הובאה, אבל גם מהנתונים זה ברור - דימוי שלילי באופן כללי. היקף הכותרות השליליות בולט: "הם מסתדרים", "אין בית, מסתובב בין חיל המצב הצבאי", "להיות קצין זה לא יוקרתי, אין כבוד בחברה", "כולם צוחקים על הצבא", "מושפלים עד קצה הגבול", "מייאוש שותים יותר מדי", "אדם שלא יודע מה יקרה מחר", "ימכרו הכל תמורת כסף, ימיסו אותו", "אגרסיבי, עצבני", "זה אלה שמארגנים אובך "," אנשים עם מוגבלות שכלית "…
כמו שאומרים, אין מה להוסיף על זה. נותר רק להדגיש כי קצינים זוטרים סובלים במיוחד מכל ההפרעות המתרחשות בימינו בצבא. זהו החלק הפחות מוגן בחיל הקצינים, אם כי הוא נושא בנטל כולו של הכשרת כוח אדם, ארגון אימונים קרביים וחיי היום יום של יחידות משנה, שמירה על משמעת ופתרון משימות בתנאי לחימה. קצינים זוטרים רבים אינם מסוגלים לעמוד בנטל זה ואינם מקבלים את החומרים וההטבות הדרושים לעבודה, אך קצינים זוטרים רבים מפסיקים את חוזי השירות הצבאי שלהם לפני המועד.יתר על כן, ההנהגה הנוכחית של משרד הביטחון, עם החלטותיה הבלתי מובנות, בלשון המעטה, דוחפת אותן לעשות זאת. קחו בחשבון את העובדה שמספר לא מבוטל של בוגרי האוניברסיטה מונו לתפקידי סמל בשנה שעברה. השעיית גיוס צוערים למוסדות חינוך צבאיים היא עדות נוספת לכך.
לא הייתי רוצה להאמין בכוונה זדונית כלשהי, אך איננו יכולים להסכים להצהרתה של תמרה פרלטסובה, סגנית ראש מנהלת כוח האדם הראשי במשרד הביטחון, כי ההחלטה נובעת משפע של קצינים ומחסור. של תפקידים רלוונטיים בכוחות המזוינים. הרי זה סותר את מה שאמרו נציגים בכירים במחלקה הצבאית לפני שנה. לאחר מכן, כדי להוכיח את הצורך לצמצם את מספר הקצינים, הם ציירו פירמידות הפוכות מכל הפינות והראו, כך, שיש לנו הרבה קצינים בכירים, אבל אין מספיק צעירים. אבל השעיית הגיוס, אפילו לכמה שנים, מביאה לכך שיהיו אפילו פחות קצינים זוטרים, ובסופו של דבר הם לא יהיו בצבא או בחיל הים כלל. ואם הם נעלמו, מאיפה יגיעו קצינים בכירים, גנרלים ואדמירלים?
אם באמת יש שפע של קצינים, אז למה שלא תתייחס לבעיה הזו בזהירות, באופן ממלכתי. לא לפטר קצינים, לא לזרוק אותם מהשער, כפי שנעשה היום, אלא להעבירם למבני כוח אחרים, שכבר עולים על הכוחות המזוינים ובמקביל חסרים אנשי פיקוד. אגב, הם לא הפסיקו לגייס למוסדות החינוך שלהם ואף שלחו צוערים בנוסף לאוניברסיטאות משרד הביטחון.
ניתן לטעון בביטחון כי כאשר החליטו להשעות את גיוס הצוערים, מנהלי ההגנה הנוכחיים לא חשבו, אך מה יקרה לאותם צעירים שמאז ילדותם חלמו להיות קצינים? עם בוגרי בתי הספר סובורוב ונחימוב, למי מובטחת ההזדמנות להמשיך את לימודיהם באוניברסיטאות צבאיות בהתאם לתקנות? אמרו להם גם לפנות מהשער, למרות שרבים מהם יכולים להפוך לקצינים, כמו שאומרים, בייעוד, יורשיהם של שושלות הקצינים, אלה שעל פי החכמה העממית מכונים "עצם צבאית". ועכשיו ההנהגה הנוכחית של משרד הביטחון, למעשה "ירקה" את העצם הזו.
למען ההגינות, יש לציין כי קריסתו והשמדתו של החינוך הצבאי במדינה החלו עוד לפני הגעתו של צוות אנטולי סרדיוקוב למשרד הביטחון, כאשר בשנת 2005 נסגרו 17 מתוך 78 מוסדות חינוך צבאיים גבוהים יותר. ההנהגה הצבאית הנוכחית, ששובר הכל על הברך, החליט להביא את הרס החינוך הצבאי למסקנתו ההגיונית.
כלפי חוץ, זה לובש צורה מאוד מקובלת - ברגע שמצמצמים את הכוחות המזוינים, יש לצמצם גם את האוניברסיטאות. כמובן שאי אפשר שלא להסכים עם זה. עד לאחרונה כללה מערכת החינוך הצבאית של משרדי כוח ומחלקות כמאה מוסדות חינוך צבאיים. הם הכשירו מומחים ב -900 התמחויות צבאיות. יחד עם זאת, רשת מוסדות החינוך הצבאיים של משרד הביטחון הייתה הגדולה ביותר. מטבע הדברים, המצב הציע כי יש צורך בייעול מערכת החינוך הצבאית.
הנהגת משרד הביטחון הייתה להזמין מומחים עצמאיים, מדעני צבא מוסמכים, מנהיגים צבאיים ולפתח יחד תוכנית לייעול החינוך הצבאי. יתר על כן, במשך מספר שנים האקדמיה למדעי הצבא עוסקת בכך במיוחד, קיימה על כך ועידות מדעיות ומעשיות והציעה שוב ושוב את הצעותיה למשרד הביטחון. גם מועדון המלחמות עשה זאת. אולם איש לא הקשיב לדעתם, ולמרבה הצער, לעצמם לא הייתה מספיק התמדה ותקיפות להעביר את עמדתם להנהגת המדינה ולציבור הרחב.פגישת שר הביטחון והפקחים הראשיים, שהתקיימה ב -22 באוקטובר 2010, אישרה זאת שוב, כיוון שלא היה זה דיון בונה, אלא מונולוג מאת א 'סרדיוקוב.
גם הורגל משרד הביטחון הנוכחי, שהיה רגיל לעבוד בדלתיים סגורות, מבלי לערב את הציבור הרחב בדיון. הוא פשוט הודיע שבשנת 2013 היא מתכוונת להקים 10 אוניברסיטאות יוצרות מערכת, כולל שלושה מרכזי חינוך ומחקר צבאיים, שש אקדמיות צבאיות ואוניברסיטה צבאית אחת. מתוכנן כי מבנה האוניברסיטאות הנותרות יכלול גם ארגוני מחקר מיוחדים, מוסדות חינוך של חינוך מקצועי יסודי ותיכון, בתי ספר סובורוב ונחימוב, וכן חיל צוערים.
לאף איש מקצוע לא שם לב שתחת "המראה החדש" קיים מודל מערבי של חינוך צבאי. ובעיקר אמריקאי. לא נגלה אם זה טוב או רע. אך נציין כי בארה"ב מערכת הכשרת הקצינים מבוססת על מציאות שונה בתכלית. כן, לצבא האמריקאי יש רק שלושה בתי ספר לשירות - לצבא בווסט פוינט, לחיל הים באנאפוליס ולחיל האוויר בקולורדו ספרינגס. אבל הם מאמנים רק 20 אחוזים מחיל הקצינים, ו -80 אחוז מסופקים על ידי אוניברסיטאות אזרחיות. יתר על כן, העיקרון של בחירת שירות קצינים נוסף לבוגרי אוניברסיטאות אזרחיות הוא וולונטרי בלבד. אף על פי כן, רבים מהם, לאחר שלמדו תמורת תשלום, עושים את הבחירה הזו, כי בארצות הברית היחס לכוחות המזוינים שונה לחלוטין משלנו. שם, מבלי ששירתתי בצבא, קשה מאוד לפרוץ את הדרגות, אפילו בדרך האזרחית.
בארצנו, הנביחה העיקרית של מכונים ואוניברסיטאות מקומיים היא לא הבסיס החומרי והטכני שלהם וצוות ההוראה, אלא ההזדמנות "לנתק" מהשירות הצבאי. ועוד יותר כאשר הלימודים בתשלום. אגב, בניגוד לעמיתיהם הזרים, המאמינים שאם שילם, עליו לקבל את הידע המתאים, סטודנטים רוסים לומדים על פי העיקרון "שילמתי, אז עזוב אותי בשקט". ואין סיכוי שהם יחליטו מרצונם להפוך לקצינים. והצבא לא צריך קצינים כאלה.
צמצום חד במוסדות ההשכלה הגבוהה, כולל מוסדות ייחודיים שמכשירים מומחים לכיוונים האסטרטגיים החשובים ביותר, פירושו למעשה שבית הספר הצבאי הפנימי, אשר הכשיר במשך מאות שנים מנהיגים ומפקדים צבאיים מקצועיים ביותר שהביאו ניצחונות רבים למולדת. לְהֵהָרֵס.
מנסה להרגיע את דעת הקהל, נ 'פנקוב, מזכיר המדינה-סגן שר הביטחון, מצהיר כי לסטודנטים ולצוערים אין בעיות מיוחדות. או שהם יסיימו את לימודיהם באוניברסיטה שאליה נכנסו, או שהם יועברו להמשך לימודיהם במומחיות דומה למוסד חינוכי צבאי אחר. המורים שהביעו רצון להמשיך בפעילות ההוראה יוכלו לעבוד באוניברסיטאות המורחבות. לכל הקצינים האחרים יוצעו תפקידים צבאיים אחרים או תינתן אפשרות לפיטורים תוך מתן כל ההטבות הסוציאליות והערבות שהוקמו לצבא על פי חוק. עם זאת, קשה להאמין בהתחשב בנוהג הנוכחי. אחרי הכל, התעריפים, הכותרות, דרגות המורים תלויים במספר הצוערים. ואם זה כך, אזי אפילו השעיית ההרשמה לאוניברסיטאות תוביל להורדת שיעורים אלו, אשר, בתורו, תגרום ליציאה ממערכת החינוך הצבאית של כוח האדם המוסמך ביותר שיוכל למצוא עבודה באוניברסיטאות אזרחיות. בסופו של דבר, הדבר יוביל לקריסת מערכת החינוך הצבאית כולה, שכן בית הספר המדעי יאבד, אשר שיקומו ייקח עשרות שנים.
יש לצפות לגל השני של יציאת צוות המורים בשל איחוד הכרזות האוניברסיטאות והעברתן לערים אחרות, הקשורה להידרדרות, למרות הבטחותיהם של "הרפורמים", של רמת החיים ואיכות החיים.. זה לא סוד לאף אחד שהמספר המדהים של גנרלים, אדמירלים וקצינים שסיימו את השירות הצבאי בין כותלי האוניברסיטאות נותרו שם בתפקידים אזרחיים והיו מנטורים של המורים שהחליפו אותם במשך שנים רבות. הם העבירו להם את ניסיונם, שימשו מעין קישור בין הדורות והיו, אני לא חושש מהיומרה, הבסיס המוסרי של המוסד החינוכי. כמובן, הם לא יזוזו כאשר האוניברסיטה עוברת רילוקיישן, מה שגם ישפיע לרעה על גורלה.
דוגמה בולטת לכך היא המעבר בשנת 2005 ממוסקבה לקוסטרומה של האקדמיה הצבאית לקרינה, הגנה כימית וביולוגית. כתוצאה מכך ספגה האוניברסיטה הפסדים משמעותיים. מתוך 25 רופאי המדעים שעבדו בה בזמן הרילוקיישן, אף אחד לא עבר לקוסטרומה, ומתוך 187 מועמדים למדעים - רק 21. זה אומר שלא האקדמיה הועברה, אלא רק שלט שלה, כדי לשמור על תמונתו גויסו בחיפזון בקוסטרומה כוח אדם פחות מקומי. על פי כמה הערכות, במהלך פריסת מחדש של האוניברסיטאות הצבאיות בבירה, 90-95 אחוזים מצוות ההוראה יסרבו לעבור לערים אחרות לצורך עבודה חדשה.
דוגמה נוספת קשורה לאקדמיה זו. לפני כשנה הוחלט לצרף לאקדמיה את בתי הספר הגבוהים לפיקוד צבאי-טכני של ניומן ו ניז'ני נובגורוד ואת המכון הצבאי לבטיחות כימית וביולוגית בסראטוב. וכמה חודשים לאחר מכן, נז'ני נובגורוד VVIKU, המתחקה אחר ההיסטוריה שלו חזרה לבית הספר להנדסה צבאית 1, שנוצרה על ידי הצו האישי של פיטר הראשון בשנת 1701, והניחה את הבסיס לחינוך לאומי ברמת המדינה, " תחת הסכין". וזאת למרות העובדה שהיא מכשירה קצינים של כוחות ההנדסה בארבע התמחויות: "רכבים גלגלים ומעקבים רב תכליתיים", "אספקת חשמל", "בנייה אזרחית ותעשייתית", "הנדסת רדיו".
לבית הספר טיומן, לעומת זאת, יש רק דבר אחד: "רכבים גלגלים ומעקבים רב תכליתיים", המשמשים את הצנחנים. יתר על כן, אזרחי ניז'ני נובגורוד מכשירים משרתים בשלוש התמחויות מ -18 מדינות זרות של הקרובים והרחוקים בחו"ל. בסיביר, בדרך כלל אין להם ניסיון בהכשרת מגזר זר ואין להם צוות הוראה בעל כישורים מתאימים. אם בכוונת משרד הביטחון להמשיך את הכשרתם, יהיה עליו להעביר את בסיס המכון הצבאי הגבוה לטומן להשכלה גבוהה - 5 מחלקות, לבנות בניין חינוכי ואכסניה, ליצור מעבדת אימונים מתאימה, סימולטור והדרכה בשטח. בסיס. נראה שאף אחד לא סופר כמה זה יעלה.
השאלה היא, האם נמשיך להכשיר מומחים צבאיים זרים? ואכן, באותן אוניברסיטאות בהן למדו, ואלו 59 מתוך 65 בתי הספר והאקדמיות שעדיין היו קיימים, תחילה חוסלו המתרגמים, ולאחר מכן המחלקות בשפה הרוסית. כתוצאה מכך, ההכשרה הפכה כמעט בלתי אפשרית, מכיוון שלא הייתה הבנה פשוטה בין מורים לתלמידים, וזרים נהרו לבלרוס, קזחסטן ואוקראינה, שם החזיקו את בית הספר הישן. הם אומרים שכאשר נמסר לשר הביטחון על כך, הוא פשוט הניף את ידו. אבל הכשרת מומחים זרים היא אפילו לא משימה מחלקתית, אלא מדינה ממלכתית, שכן יש הרבה מאחוריה: מטבע, מכירת ציוד צבאי, נשק, השפעה. זה ידוע שרבים מאלו שלמדו אצלנו, ועד עכשיו, האוניברסיטאות בוגרות מחמישה עד שמונה אלף אנשי צבא זרים, בבית הם גדלו למנהיגים צבאיים גדולים ואפילו לראשי מדינות.
בתכנית הרפורמה המוצעת של מערכת החינוך הצבאית, למעשה לא היה מקום לאקדמיה הצבאית של המטה הכללי, שנועדה להכשיר את הדרג המבצעי-אסטרטגי הגבוה ביותר של הפיקוד והשליטה בכוחות המזוינים. זה אושר בהצהרת גנרל הצבא נ 'מקרוב כי בשנה הראשונה יוקדשו כ -80 אחוזים מזמן הלימוד ללימוד משמעת צבאית ברמה המבצעית והאסטרטגית, כיצד להוביל קבוצות אסטרטגיות וכוחות המזוינים, ו -20 אחוז מהשנה הראשונה ובשנייה כולה מאזין הקורס "ילמד רק את אותם מדעים ותחומים כדי שיוכל לעבוד במיומנות הן בניהולו של נשיא הפדרציה הרוסית והן בממשלה או להוביל את נושאי הפדרציה הרוסית." ההדרכה תתקיים בשתי מחלקות בלבד. מסתבר שבוגרי ה- VAGSh לא יוכשרו להוביל את הכוחות, אלא לעבודה בירוקרטית במנגנון המדינה? מעניין שמעכשיו הבחירה של סטודנטים לאקדמיה תתקיים, כך נראה, באופן סמכותי, שכן בשנת 2010 הבחינות למועמדים התקיימו, ללא כל עניין אחר, באופן אישי על ידי ראש המפקד. מטכ"ל הכוחות המזוינים הרוסים.
אי אפשר שלא לראות שהמיזוג ה"חשבוני "של מוסדות החינוך הצבאיים למרכזים מדעיים מנתק את הקשר בינם לבין הכוחות. מעתה לא יוכלו מפקדי וצוות הזרוע הלחימה לעצב את עצם האידיאולוגיה של אימון צוערים, לפתח, ובעיקר, להשפיע ישירות על הכשרתם, וכן לקבוע את ההרכב הכמותי והאיכותי של החניכים. דוגמה לכך היא בית הספר לפיקוד של חיל האוויר העליון המפורסם והייחודי בריאזאן, שהפך לסניף של האקדמיה לנשק משולב. כעת, על מנת לבקר בבית הספר, על מפקד הכוחות המוטסים לבקש רשות מראש האקדמיה ולהסכים איתו על תוכנית עבודתו בו !!!
הקמתם של שלושה מרכזים חינוכיים ומדעיים צבאיים עדיין לא נתמכה במשאבים חומריים. וזאת למרות העובדה שלא ניתן לפרק ולהעביר את מתקני המעבדה המורכבים ביותר של בתי הספר והאקדמיות שהם חלק מהם. כמעט בלתי אפשרי לשחזר אותו בגלל העלויות העצומות והיעלמות המפעלים שבהם הוא יוצר בעבר. הרחבת הקיים ובניית מבני חינוך ומעבדה חדשים, צריפים ומעונות לסטודנטים, בתים למורים ואנשי שירות של "אקדמיות העל" יעלה סכום עצום שהתקציב הרוסי פשוט לא יכול לעמוד בו. הקמת מתחם אימונים חדש לחיל הים בקרונשטאדט בלבד נאמד בכ -100 מיליארד רובל לפחות. למעשה, זה יהיה, כמו תמיד, יקר פי 2-3 - עד רבע טריליון רובל.
מה שהכי מעניין הוא שהנהגת משרד הביטחון טוענת כי היא תבצע את השינוי במערכת החינוך הצבאית ללא הקצבות נוספות ואינה כוללת הוצאות בתקציב שלה. בינתיים, לכל המראים, דווקא קבלת "הקצבות נוספות" היא המטרה העיקרית של "מתן מראה חדש לצבא הרוסי". העניין הוא שבמהלך תהליך זה צפויים להשתחרר כ -40,000 מתקנים צבאיים עם מבנים, תשתיות ושטחים מתאימים. לעתים קרובות, במיוחד במקרה של בתי ספר ואקדמיות צבאיות, מתקנים אלה ממוקמים במוסקבה, סנט פטרסבורג ומרכזים אזוריים גדולים. עלות המתקנים הללו נאמדת בכמה טריליון רובל, שהם יותר פי כמה מכל התקציב הצבאי השנתי של רוסיה. המחלקה הצבאית עצמה עוסקת במכירת חפצים.
באשר לנכונות המוצהרת של משרד הביטחון לערב אוניברסיטאות אזרחיות בהכשרת קצינים, יש כאן גם "אבנים". בפרט מוצע להכניס את חלוקת המכונים והאוניברסיטאות האזרחיות ביחס לשירות בכוחות המזוינים לשלוש קטגוריות.בוגרי מוסדות ההשכלה הגבוהה "האליטה" (המסווגים כיתה א ') יישלחו מיד למילואים עם סיום המחלקה הצבאית. רשימה זו כוללת 12 מטרופולינים, חמש אוניברסיטאות בסנט פטרסבורג, שני מוסדות לימוד גבוהים מקזאן ונובוסיבירסק, ומוסד חינוכי אחד ב -14 ערים ברוסיה. הקטגוריה השנייה כוללת 33 מוסדות חינוך, עם קבלתם אליהם צעירים יחתמו חוזה עם משרד הביטחון. החוזה יספק להם מלגה מוגברת במהלך תקופת הלימודים, החורגת מהפדרלית בחמש פעמים, ושירות בתפקידי קצין במשך שלוש שנים לפחות. עם סיום החוזה יידרש הבוגר להחזיר את המלגה במלואה. בוגרי אוניברסיטאות אחרות מסווגים כיתה ג '. הם יתגייסו וישרתו בצבא בתפקידי דרגות.
למעשה, אנו מדברים על יצירה והכנסה (אם כי בשתיקה) של סוג של כשירות קניינית. מכיוון שהוא יליד אזורים כפריים, אם כי מחונן ומוכשר, אך חסר אמצעים (והרשמה לאוניברסיטה במוסקבה או סנט פטרסבורג עם השכלה פריפריאלית, אפילו שימוש בפריבילגיות של בחינת המדינה המאוחדת, ללא שוחד זה פשוט לא ריאלי), מובטח להיכנס לצבא כחייל. לבני נוער עירוניים, עם היעדר יכולות מוחלט, יש אפשרות להימנע לגמרי מהגיוס, או, לאחר שקיבלו השכלה באוניברסיטה מובחרת, מיד, בלי לשרת יום אחד, ללכת לשמורה. במקביל, הצבא הופך לצבא "סטודנטים - עובדים ואיכרים".
אין צורך להדגיש שהקצינים הם עמוד השדרה של כל צבא. הרשה לי להזכיר לך: לאחר מלחמת העולם הראשונה נאסר על גרמניה להחזיק בכוחות מזוינים משלה. עם זאת, המדינה שמרה על חיל הקצינים ועל בסיסו מהר מאוד יצרה את הוורמאכט. די ברור כי יישום התוכנית המוצעת לרפורמה במערכת החינוך הצבאית תוביל לחיסול הסופי של הכוחות המזוינים הרוסים ותהווה מכה מוחצת ביכולת ההגנה שלנו.
יחד עם זאת נוצר הרושם ש"חידוש מראה החינוך הצבאי "מכוסה רק באינטרסים של הביטחון הלאומי. למעשה, מאחורי כל זה לא כל כך עומד היעדר התכניות והתוכניות, אלא חוסר היכולת וחוסר הנכונות לבצע אותן בצורה הכי כואבת שאפשר למדינה ולאזרחיה. והאם אפשר לכנות את מנהלי ההגנה הנוכחיים רפורמים? אחרי הכל, כל רפורמה מרמזת על דרך התפתחות אבולוציונית, וידיהם מגרדות להרוס הכל עד היסוד.
רק אנשים שמאמינים בכנות בחוסר היכולת שלהם, יכולים בעקשנות כזו להשמיד את כולם ואת כולם באכזריות, לא שנוצרו ונבנו על ידם.
