האקדמיה למדעי הצבא (AVN) הוקמה על ידי צו נשיאותי מס '173 מיום 20 בפברואר 1995 בקשר להתעצמות החיים הציבוריים במדינה. בשנות ה -90 הופיעו מספר אקדמיות אחרות, המתפקדות גם הן בהתנדבות. מחשבה יוצאת דופן בהקשר זה באה לידי ביטוי בתכנית הפעולה של נשיא הפדרציה הרוסית: "רוסיה זקוקה למדע לא כתת -משנה כפופה ומבוקרת, אלא כשותפה חברתית עצמאית של המדינה". בנאומו לאסיפה הפדרלית, ולדימיר פוטין הסביר רעיון זה והדגיש כי יש צורך לממן לא מדע באופן כללי, אלא מחקר מדעי ספציפי.
כמובן שעלינו לשאוף להגדלה משמעותית של הסובסידיות לתחום המדעי, אך יחד עם זאת עלינו להיות מודעים לכך שבשל המצב הכלכלי הנוכחי במדינה הדבר אפשרי רק במידה מוגבלת. וללא רמת הפיתוח הראויה של המדע והטכנולוגיה, רוסיה לא תוכל להחיות ולתפוס עמדה ראויה בעולם.
ישנן שתי דרכים לצאת מהמצב הזה. ראשית, על ידי שיפור והגברת היעילות והפעילות המדעית של האקדמיה הרוסית למדעים (RAS), אוניברסיטאות וארגוני מדינה מדעיים אחרים. שנית, האינטרסים של המדינה, החברה והמדע עצמו דורשים גירוי כוללני של פעילותם של ארגונים ציבוריים ומדענים בודדים, שמסיבות שונות אינם חלק ממבנים מדעיים ממלכתיים. הם גם צריכים להיות מסוגלים לאחד כוחות ולשתף פעולה בתחום המדעי.
בעיה זו חריפה במיוחד בתחום מדעי הביטחון, שכן ל- RAS אין מחלקה או מגזר שנועד להתמודד באופן שיטתי עם בעיות הביטחון. והם צריכים להיות, במיוחד עכשיו, כאשר המלחמות מתנהלות הן באמצעים צבאיים והן בשימוש באמצעים לא צבאיים.
לאחרונה פרסם עיתון מאמר אחד של הדוקטור למדעי הצבא, פרופסור אלכסיי סיניקוב, שבו צוטטו דבריו של קלינט אפרמוביץ 'וורושילוב: "מדע צבאי כשלעצמו אינו קיים, יש מדע צבאי, המבוסס על נתונים מדעיים מכל התחומים של ידע."
אמירות כאלה נאמרות על ידי כמה מדענים כיום. אבל כל ענף חדש של המדע הופיע כאשר קמו תופעות אובייקטיביות כאלה שאף אחד מהמדעים כבר לא ידע להכיר במלואו. למשל, קמו יסודות תיאורטיים כאלה של עניינים צבאיים, כגון גיבוש כוחות לקרב, השליטה שלהם בקרב ומבצעים, ועוד הרבה דברים שאף מדע אחר לא יכול ללמוד מלבד מדע צבאי. כמובן שבתאוריה ובפרקטיקה של עניינים צבאיים יש להתמודד עם מדעים אחרים, למשל, מתמטיקה, פיזיקה וכו ', אך אין זה אומר שעל בסיס זה ניתן לכלול אותם במדע הצבאי. לדוגמה, על מנת להבין את מהות ומקור המלחמה, יש ללמוד לא את המלחמה עצמה, אלא את המבנה הכלכלי של החברה. וזה נושא לכלכלה פוליטית.
כמה מדענים מציעים לקרוא לכל מכלול המדעים הזה "תורת המלחמה הכללית" או "יסודות תורת המלחמה הכללית". אך ניתן לעשות זאת במסגרת דיסציפלינה אקדמית מסוימת, ולא בסדר סיווג המדעים, כפי שנעשה, למשל, בעת יצירת "מדעי הטבע", "מדעי החברה", שבהם נמצאים קטעים ממדעים שונים נלקח במהלך ההכשרה הראשונית - ואי אפשר לעשות בעת סיווג מדעים, המתבצע על בסיס הפרטים של האובייקט ונושא הקוגניציה.
פוטנציאל מדעי של האקדמיה
ההכרח האובייקטיבי להקמת האקדמיה למדעי הצבא נקבע בנסיבות הבאות.ראשית, מצד אחד, בקשר לשינוי הקיצוני במצב הגיאו -פוליטי, היה צורך ללמוד מדעית בעיות חדשות רבות של ארגון ההגנה, מאידך גיסא, עקב התמוטטותם של כמה ארגוני מחקר, עזיבתו של גדול מספר מדעני הצבא והמומחים, הפוטנציאל המדעי והצבאי -טכני של המדינה. שנית, עד כה הפעולות הצבאי-מדעי והצבאי-טכני בוצעו בעיקר באמצעות מוסדות המדינה, עמדת המונופול לא עוררה תחרות, תחרות מדעית על מנת לפתור ביעילות יותר בעיות מדעיות וטכניות. שלישית, זה חריג שמדעי הצבא, למרות תפקידם הגדול ביותר בהגנה על המדינה, למעשה אינם מודרים ממדע אקדמי בסיסי. לכן, מחקר מדעי בנושאי הגנה מתבצע בנפרד ואינו מתואם כראוי בקנה מידה לאומי. יצירת ה- AVN, במידה מסוימת, אפשרה לארגן מחקר מערכתי המכסה את מכלול הידע הצבאי כולו.
האקדמיה למדעי הצבא כוללת 12 מחלקות מדעיות במוסקבה ו -19 מחלקות אזוריות. AVN, שהוקם על פי צו נשיאותי, הוא בעל מעמד המדינה של ארגון מדעי, אך פועל בהתנדבות, ומאחד מדענים מובילים ממשרד הביטחון, משרד הפנים, ה- FSB, משרד החירום, המתחם הצבאי-תעשייתי. ורשויות אכיפת חוק אחרות. פעילותה מאפשרת למשוך ניתוק נוסף של מדעני צבא, ותיקים ומנהיגים צבאיים לעבודה מדעית צבאית, לפתור משימות מחקר כלכליות יותר, ללא סובסידיות ממשלתיות מיוחדות, וגם יוצרת הזדמנות להביע שיפוט אובייקטיבי ועצמאי ולפתח הצעות חלופיות. על בעיות הגנה אקטואליות.
נכון לעכשיו, ה- AVN מורכב מ: 839 חברים מן המניין, 432 חברים מקבילים, 2201 פרופסורים, 91 חברי כבוד באקדמיה, מתוכם 70% גנרלים, אדמירלים וקצינים בפנסיה ובמילואים, 30% הם מדעני צבא הנמצאים בצבא שירות … בשנים האחרונות בוצעו 120 פרויקטי מחקר גדולים בהוראת מועצת הביטחון, מועצת הפדרציה, דומא המדינה, ממשלת הפדרציה הרוסית, משרד הביטחון ומחלקות אחרות, 65 עבודות תיאורטיות ויותר מ -250 עבודות מדעיות אחרות פותחו ופורסמו. נערכו הערכות מומחים וניתנו מסקנות והצעות מפורטות לגבי 85 הצעות חוק.
המאמצים העיקריים של צוות AVN מתמקדים כעת בניתוח האיומים המתעוררים על רוסיה, לרבות במהלך הרחבת נאט ו, חקר דרכים למניעת מלחמות ועימותים, בבעיות ביטחון לאומיות, ניבוי הסיכויים לפיתוח נשק, צבא ציוד, ועל מציאת דרכים לפתרון חסכוני ויעיל יותר. משימות הגנה, על חקר מהות המאבק המזוין.
לאחרונה כולנו רואים את התפקיד המוגבר של גורמים פוליטיים וכלכליים בלוחמת מידע, את תפקיד "הפעולות האסטרטגיות העקיפות". בפיתוח הדוקטרינה הצבאית ומסמכים רעיוניים אחרים, אנו מחפשים פתיחות רבה יותר. הניסיון ההיסטורי מראה כי דוקטרינה צבאית, כמו רפורמה צבאית, משתרשת בחברה ובצבא והופכת לחיונית אם היא לא מוטלת פשוט מלמעלה, אלא מוכנה ומקובלת פנימית על ידי מי שייישם אותה.
ראשית כל, חשוב להבין כי בהתחשב בשינויים באופי המאבק המזוין, תוכנם של מדע צבאי ואמנות צבאית, כולל אסטרטגיה, אמנות מבצעית וטקטיקה, אינו יכול שלא להשתנות. יש להעשיר אותם ברעיונות ובהוראות חדשות. בהתאם לכך, גם תוכן העבודה, תפקידי המטה הכללי וגופי פיקוד ובקרה אחרים צריכים להשתנות כך שיכסו תופעות וסוגיות חדשות, לרבות לוחמת מידע.
תשומת לב רבה מוקדשת להיבטים הצבא-היסטוריים ובעיקר לחקר גדולתה וייחודה של אומנות ההנהגה הצבאית של מנהיגים צבאיים מצטיינים, הלקחים ומסקנות המורשת הצבאית שלהם לתנאים מודרניים. יש לציין את פועלם הפעיל של חברי האקדמיה בנושאי היסטוריה צבאית. הם יצאו עם מספר מאמרים בנושאים בעייתיים של המלחמה הפטריוטית הגדולה, התנגדו באופן פעיל לזיופים מסוגים שונים של תולדות המלחמה. חברי האקדמיה למדעי הצבא מעורבים באופן פעיל בהכנת עבודה בסיסית בת 12 כרכים על ההיסטוריה של המלחמה הפטריוטית הגדולה. השתתף בכנסים מדעיים בינלאומיים ואחרים. מבחינה זו, המאלף ביותר היה הכנס המוקדש לציון 70 שנה למבצע "הבגרציה" הבלרוס, שנערך במינסק. ובאפריל השנה, יחד עם הנהגת הכוחות המזוינים, מתוכנן לקיים ועידה מדעית צבאית המוקדשת לציון 70 שנה לניצחון במלחמה הפטריוטית הגדולה.
עבודות המדענים - חברי האקדמיה שלנו בנושאים צבאיים, טכניים, משפטיים, רפואיים, חינוכיים וחינוכיים, נספרים בעשרות. עורכי המגזינים והעיתונים "היסטוריה חדשה וחדשה", "Voennaya Mysl", "Voenno-Istoricheskiy Zhurnal", "Krasnaya Zvezda", "Nezavisimoye Voennoye Obozreniye", "שליח צבאי-תעשייתי" ואחרים תורמים באופן פעיל לעבודתנו..
צוות האקדמיה למדעי הצבא, לאחר שצבר 20 שנות ניסיון בפעילויות מדעיות, יצירתיות ומחקריות, נחוש להמשיך ולהמשיך בעבודה זו. אך יש גם להודות כי היעילות תלויה במידה רבה בהסתכלות על עבודה מדעית צבאית בכוחות המזוינים ועד כמה היא מבוקשת.
כפי שציין שר הביטחון סרגיי שויגו, שיפור קיצוני בעבודה המדעית, אפילו עם קשיים כלכליים קיימים, טומן בחובו הזדמנויות נוספות גדולות להגדלת היעילות בפתרון בעיות ההגנה. בסך הכל החלה עבודה מדעית בכוחות המזוינים, מספר מחקרים חשובים מתבצעים על היבט רחב של הבעיות הדחופות של ההתפתחות וההכשרה הארגונית של הצבא. יחד עם זאת, אי אפשר שלא לראות שהאפקטיביות שלה אינה תואמת באופן מלא את מורכבותן המוגברת של משימות ההגנה המודרניות. אילו צעדים יש לנקוט כדי להסיר את הבלמים המעכבים את התפתחות מדע הצבא?
דרכים לשפר עבודה מדעית מיליטרית
יש צורך להחליט באופן נחרץ את יחסה של ההנהגה הצבאית למדע, תוך התחשבות בעבודה מדעית אמיתית אינה דבר מופשט, אלא המרכיב החשוב ביותר בעבודה העיקרית הקשור לניתוח וחשיבה מעמיקים באמצעות בעיות דחופות, חיפוש יצירתי אחר -דרכים סטנדרטיות לפתור אותן. מה שחשוב במיוחד בעניינים צבאיים, כי בתחום זה כמעט כל תפקיד מדעי חדש, כל התחייבות יכולה להתבצע רק בהסכמה ואישור המפקד הבכיר. אתה יכול להשיג את ההישגים והתגליות המדעיות הגדולות ביותר, אך אם המנהיג אינו נמצא בראש הידע המדעי המודרני, הוא אינו מסוגל לקלוט, שלא לדבר על להוציא אותם לפועל.
בנוסף, נדרשת גישה שיטתית לשיקול הידע המדעי הצבאי ותכנון העבודה המדעית. לשם כך, חשוב לדמיין במלואו את מערכת הידע המודרנית על מלחמה והגנה על המדינה. כל מערכת ידע צריכה לשקף את החיים האמיתיים, את צרכי המציאות האובייקטיבית.
האקדמיה למדעי הצבא פיתחה ופרסמה בעיתון "Nezavisimoye Voennoe Obozreniye" נושאי עדיפות למחקר יסודי בתחום הביטחון הביטחוני. אך הם מספקים רק קווים מנחים כלליים לכיוון המחקר המדעי. עכשיו הם צריכים להיות מבוטרים על ידי ענפי מדע, לפי סוגים של הכוחות המזוינים ונשק הלחימה. יחד עם זאת, אנו יוצאים מהאחדות של מדע הצבא, שבמסגרתו מדעים ימיים, תעופה וחלל ולגיטימיים אחרים הם לגיטימיים לפי סוג הכוחות המזוינים.
למדינה צריכה להיות אסטרטגיה צבאית מאוחדת, שבמסגרתה ניתן לשקול את ההיבטים הימיים והאחרים של האסטרטגיה הצבאית הכללית. גישה כזו למערכת הידע הצבאי תאפשר לתכנן מחקר מדעי באופן שיטתי ותכליתי יותר, לקבוע את מבנה הארגונים המדעיים, לפתח מחקר מדעי, וכן לפתח תוכניות חינוכיות בארגונים המספקים הכשרה.
כל זה צריך להיות הבסיס לפיתוח תוכנית לעבודה המדעית של הכוחות המזוינים, שבה מומלץ להגדיר בבירור אילו בעיות יש לחקור.
כמובן שלא ניתן לפתור את כל הבעיות המדעיות הקיימות בשנה אחת ואפילו בחמש שנים. לכן תוכנית העבודה המדעית צריכה לכלול את הרלוונטיות מביניהן, הדורשת מחקר דחוף באמת. זה דורש הגדרת מספר פרויקטי מחקר גדולים, שכל אחד מהם צריך לחלחל עם מושג אחד, שעל בסיסו נערך מחקר על היבטים מבצעיים-אסטרטגיים, צבאיים-טכניים, מוסריים-פסיכולוגיים ואחרים של הבעיה ומרכיבם חלקים לפי סוג הכוחות המזוינים וזרועות הלחימה. ואינטראקציה הדוקה ביניהם. בכך, התמקד בנושאים הדוחקים ביותר.
מהו תחושת השורש של המחקר המדעי
הרבה תלוי עד כמה השאלות בבעיה נתונות מוגדרות כרגע, מה צריך לחקור, על אילו שאלות ספציפיות לענות. מטרה מוגדרת בבירור קובעת במידה רבה את התוצאה הסופית. עם זאת, היבט זה של העניין אינו מוערך בעליל. לעתים קרובות הנושאים, המטרות ויעדי המחקר נקבעים על ידי המבצעים עצמם. יחד עם זאת, המטרות והיעדים נקבעים בצורה כה מעורפלת וללא הגבלת זמן עד שאז, לאחר תום תקופת הקדנציה, אי אפשר לבקש את תוצאות עבודת המחקר (מו פ).
דיווחים על עבודות מדעיות בדרך כלל מפרט את מספר פרויקטי המחקר שהושלמו, כנסים ואירועים אחרים שנערכו, רשימה של עבודות שפורסמו. אך, במהות, לא נאמר דבר על אילו רעיונות מדעיים חדשים, תגליות, מסקנות או הצעות. כשאתה שואל שאלה כזו באקדמיות או במוסדות מחקר, לפעמים הם אפילו נעלבים ומופתעים שנדמה שכל זה לא קשור ישירות לעבודה מדעית. בדרך כלל, במקרים כאלה, מפורטים שמות פרויקטים המחקר שהם מבצעים. בשל היעדר דיוק ראוי, כמה ראשי מוסדות מדעיים ומדעני צבא החלו פשוט לשכוח מה המשמעות של עבודה מדעית. בדיווחים רבים על מחקר ופיתוח, מסקנות והוראות רבות חוזרות על עצמן משנה לשנה במשך 10-15 שנים. חוק המדע אומר: פעילות מדעית היא פעילות שמטרתה להשיג וליישם ידע חדש.
הייתה תקופה שבה דיווחים על מחקר ופיתוח נידונו במטה הכללי או במטה הראשי של הכוחות המזוינים וחזרו מספר פעמים לעיון. הדבר גרם להרבה תרעומת וחוסר שביעות רצון, אך בסופו של דבר האחריות לאיכות העבודה עלתה איכשהו. ניתן היה לחיות את הנוהג הזה.
כדי להתגבר על נקודת תורפה זו, יש צורך בבהירות וקונקרטיות רבה יותר בתכנון והגדרת משימות מדעיות על מנת להגביר את האחריות וליישם דרישה מחמירה יותר לתוצאות מחקר.
הרחבת החזית המדעית
כדי להרחיב ולהעמיק את המחקר המדעי, יש צורך לתחום בצורה ברורה יותר את הפונקציות והמשימות של כל הגופים שנקראים לעסוק ישירות בעבודה מדעית. בנוסף, האינטרסים של המקרה דורשים לא רק שיפור במנהיגות, אלא גם הרחבת חזית המחקר המדעי בראשות המטה הכללי של הכוחות המזוינים, מפקד השירותים והנשק הלוחם.
ראשית כל, מדובר בעלייה בשיעור העבודה המדעית במטה כל התארים וגופים מנהליים אחרים.מצד אחד, זה נובע מהעובדה שחלק מהנתונים, בשל סודיותם המוגברת, יכולים להיות מוחזקים רק על ידי הפקדים המתאימים, ולכן רק הם יכולים לחקור באופן מלא את הבעיות הקשורות בהם. מאידך גיסא, פיתוח דימוי חדש של הכוחות המזוינים או יסודות הכנה וניהול פעולות במטה הכללי בלתי אפשרי ללא מחקר מקדים ואימות הוראות עיקריות שלהם בתרגילים. כל זה דורש מהגופים המנהלים לא רק לתת משימות, אלא גם לבצע חלק מסוים מהמחקר בעצמם, שאף אחד מלבדם אף אחד לא יכול לבצע. הדבר חשוב במיוחד בהקשר לחשיבות המוגברת של ביסוס צבאי-כלכלי של מסקנות מדעיות.
כיוון נוסף הוא הגדלת תפקידם של ארגוני חינוך צבאיים במחקר מדעי הן בנושאים מבצעיים-אסטרטגיים והן צבאיים-טכניים. זה יאפשר פעילויות יצירתיות וחינוכיות יותר בארגוני הכשרה.
בהתחשב במה שהגופים המנהליים והאקדמיות יעשו במונחים מדעיים, יש צורך להבהיר את המשימות והמבנה של מרכזי ומכוני מחקר. מטרתם העיקרית צריכה להיות ביצוע מחקר מיוחד, הדורש חיבור של מומחים לפרופילים שונים, שימוש במערכות מחשב עוצמתיות, דוגמנות התהליכים הנחקרים, ביצוע ניסויים ובדיקות בשטח ובשדה.
לכן מותר לציין שוב: אם הביטחון הביטחוני נחשב במובן רחב, אי אפשר לנסות לפתור את כל הבעיות המדעיות רק על ידי כוחות משרד הביטחון. יש לערב את האקדמיה הרוסית למדעים וארגונים מדעיים אזרחיים אחרים במחקר הביטחון באופן רחב יותר. פעם פרסמה האקדמיה הרוסית למדעים בנזביסימאיה גאזטה "רשימת תחומי עדיפות למחקר יסודי". רשימה זו מזכירה את כל ענפי מדעי הרוח, הטבע והטכני, אך דבר לא נאמר על נושאי ההגנה שלהם, מדע צבאי כלל אינו מוזכר. אבל בחיים האמיתיים, כל זה קיים ומהווה חלק משמעותי מהידע ההגנתי, שבזכותו נוצרו כלי נשק מהשורה הראשונה של המלחמה הפטריוטית והושגה שוויון אסטרטגי עם ארצות הברית בשנות ה -70.
אופי המחקר תלוי בגישה אליו. אם, למשל, מפותחות דרכים לשיפור ארגון השירות הצבאי ולחיזוק המשמעת, בהתבסס על תנאים קיימים. האם מחקר יישומי. אם תנסה לחדור אל המהות העמוקה של תופעות אלה, ותגלה כיצד יש לשנות את היסודות הבסיסיים של השירות הצבאי והמשמעת הצבאית תחת האופי החדש של החברה והמדינה הרוסית, תתמודד בהכרח עם הצורך במחקר יסודי רציני.
קודם כל, יש צורך לאחד במונחים ארגוניים ומדעיים-מתודולוגיים את מאמציהם של אותם חברי RAS שכבר עובדים על נושאי הגנה, לכלול בנוסף לרשימות ולתוכניות המחקר כמה בעיות הגנה יסודיות חשובות, מבלי לפתור אותן אי אפשר לפתור בכוונה בעיות ספציפיות אחרות. ניתן להקל על הרחבת והעמקת המחקר המדעי בנושאי הגנה על ידי מעורבותם של ארגונים מדעיים ציבוריים.
בהנחיות עיקריות
יש צורך בריכוז מאמץ נחרץ יותר בחקר הבעיות המרכזיות והדחופות ביותר בעלות חשיבות מכרעת לקביעת הסיכויים להתפתחות הצבא והביטחון הכללי. אחת מבעיות אלה הציג נשיא רוסיה בנאומו לאסיפה הפדרלית: "רוסיה … נותנת עדיפות במניעת מלחמות וסכסוכים מזוינים לאמצעים פוליטיים, דיפלומטיים, כלכליים ואחרים שאינם צבאיים.אך כדי להגן על האינטרסים של המדינה, עלינו להיות מוכנים להשתמש בכוחות המזוינים ובכל כוח ההגנה של המדינה ".
בעיות אלו תלויות זו בזו, וכמות כוח ההגנה הנדרשת נקבעת במידה רבה לפי מידת הזמן והיעילות של החלק הראשון במשימה למניעת עימותים.
בשנה שעברה, בכנס מדעי של האקדמיה למדעי הצבא, דנו בדרכים לפתרון בעיה זו. יש צורך להמשיך במחקר, כמו גם בנושא ביטחון הביטחון בקנה מידה לאומי, באמצעות מאמצים משותפים של האקדמיה הרוסית למדעים, TsVSI GSh, VAGSh, RARAN, AVN, מרכזים אנליטיים של רשויות אכיפת חוק אחרות וקהילות מומחים.
בתחום תורת האמנות הצבאית ובניית הכוחות המזוינים, הבעיה החריפה ביותר היא כיצד להתנגד לתוקפנות אפשרית בתנאי העליונות הטכנולוגית המדהימה של תוקפנים פוטנציאליים, במיוחד בנשק דיוק גבוה, מה וכיצד להתנגד לפעולות ללא מגע. ישנן שתי דרכים: הראשונה היא יצירה מואצת של סוגי הנשק החדשים שלנו, כך שאנו, במידת האפשר, נשתמש בפעולות כאלה, והשנייה היא פיתוח שיטות של פעולות מבצעיות-אסטרטגיות שינטרלו את יתרונות האויב ויטילו עליו ממה שהוא נמנע. כלומר, פעולות מגע נחרצות ומהירות. שני התחומים הללו דורשים מחקר מעמיק ואחריו פיתוח הצעות ספציפיות.
יחידות מבצעיות-טקטיות חוסלו במכוני מחקר רבים. לדוגמה, אפילו בשנים קודמות, היה לנו קשה מאוד ליצור מערכות בקרה אוטומטיות, ואחת הסיבות לכך, לצד השהיה טכנולוגית כללית, הייתה שניסינו, בשיטות הניהול האחוריות שלנו, עם תיעוד מסורבל, להיכנס למערכות בקרה אוטומטיות. מערכות בקרה. בעוד שפיתוח בקרות חדשות חייב להיות משולב עם תהליך בו זמנית של שיפור קיצוני של המבנה הארגוני של הפקדים ושיטות עבודתם.
בהקשר זה, גישה שיטתית למחקר מדעי חשובה במיוחד. יש צורך לדבר על בעיות הלחימה האלקטרונית. ואכן, באותה ניסוח, בעיה זו נחשבה שוב ושוב בתקופות קודמות. אך אם, גם אז, כשהיו הזדמנויות פיננסיות והפקות גדולות מאין כמוהן, לא הושג שיפור קיצוני במצב העניינים, אז כיצד אנו מתכוונים לפתור בעיה זו במצב ההרסני הנוכחי, ואפילו בגישות הישנות. וכאן יש צורך להדגיש במיוחד - יש לשקול ולפתור את סוגיות הלוחמה האלקטרונית, התקשורת, הסיור וההנחיה, מערכות הבקרה האוטומטיות ואחרות ולא במנותק זו מזו, אלא במערכת משותפת.
הסיבה העיקרית לחולשתנו בכל התחומים הללו היא זהה - פיגור כללי בבסיס האלמנטים והטכנולוגיה לייצורו. המשמעות היא שנדרשת החלטת ממשלה גדולה להתגבר על פיגור זה עם אותו ריכוז מכריע של כוחות מדעיים ומשאבים כספיים כפי שנעשה בשנות הארבעים והשישים בעת פיתוח טילים גרעיניים. מכאן שאחת המשימות העדיפות לפיתוח הצעות מבוססות מדע יחד עם נציגי התעשייה הביטחונית.
ישנן בעיות רבות כאלה הדורשות התייחסות שיטתית בחקר אופי הלחימה המזוינת, השימוש הלוחמי בסוגי הכוחות המזוינים בארגון החדש של לוחמת מידע, תמיכה מוסרית ופסיכולוגית, מבצעית, לוגיסטית, טכנית וכו '.
מדע ופרקטיקה
נדרש שיפור נוסף של המבנה הארגוני של מכוני מחקר מדעיים, מערכת התמריצים ומימון העבודה המדעית. לשם כך יש להגדיר משימות מחקר ובהתבסס עליהן לקבוע איזה סוג של מבנה ארגוני, כוח אדם, תמיכה חומרית וטכנית ומימון נדרשים לשם כך.
בארגון העבודה המדעי הרציונלי ביותר, לאיכות הצוות עם כוח אדם המסוגל לבצע מחקר מדעי ברמה גבוהה יותר תהיה חשיבות מכרעת ליעילותו. במקרים כאלה עולה מיד השאלה לגבי רמת ההנהגה בעבודה מדעית, מבחינה ארגונית, לגבי קטגוריות הצוות של עובדים בגופים מדעיים צבאיים ובמוסדות מחקר. זה כמובן חשוב, ויש לפתור סוגיה זו תוך התחשבות במי שיצא לעבוד שם ומה אנו רוצים לקבל מהם.
בהקשר זה, ניתן להיזכר שוב כי מנהיגות הרמה הגבוהה ביותר בעבודה מדעית צבאית הייתה בתקופה שבה שר ההגנה מרשל ברית המועצות ג'ורג'י ז'וקוב. הוא הקים את תפקיד סגן שר ההגנה הראשון למדעי הצבא, ומינה את מרשל ברית המועצות אלכסנדר וסילבסקי לתפקיד זה, ויצר את המנהל המדעי הצבאי הראשי בראשותו של גנרל הצבא ולדימיר קוראסוב.
ראשי מנהלים היו אלוף-אלוף וסגן-אלוף, ראשי מחלקות ואפילו חוקרים מובילים-רב-אלופים. הוקצו להם 10-15 מפקדים ומפקדי חיל שיצאו מהמלחמה. נראה כי אין מקום גבוה יותר.
כל זה הועיל. המנהל המדעי הצבאי הראשי עשה עבודה נהדרת בהכללת חווית המלחמה, בתיאור הפעולות החשובות ביותר ופיתוח מדריכי לחימה חדשים.
אך הדבר המעניין ביותר מהניסיון הזה עבורנו כיום הוא שהמנהלת המדעית הצבאית הראשית, למרות שהייתה מאוישת בכירים מנוסים, לא הצדיקה במלואה את התקוות שהושמעו בחקר ופיתוח בעיות המאבק המזוין של העתיד. והסיבה העיקרית לכך הייתה בידוד המנהל המדעי הצבאי הראשי מהתרגול של תכנון אסטרטגי ופיקוד מבצעי על חיילים, אימונים מבצעיים ולוחמים. לאחר ש- G. K. עובדי המחלקה של ז'וקוב חדלו לתת נתונים על סוגי נשק וציוד חדשים. ובלי כל זה, כל גוף מדעי או מחקר צבאי, אפילו עם העבודה המצפונית ביותר, נידון לעסוק במחקר תיאורטי צבאי מופשט רחוק מאוד מהמקרה.
בכל ארגון, העבודה העיקרית מבוצעת על ידי קצינים, עובדים-חוקרים, והם צריכים להתעניין. כעת, על פי עמדת הסגל, קברניטים, רב -סמל, סגן -אלוף יכולים לפנות לגוף המדעי הצבאי, כלומר מתפקיד מפקד או רמטכ ל בגדוד, קציני מטה החטיבה. כדי לעבוד בגופים צבאיים-מדעיים, במרכזי המחקר המבצעי-אסטרטגי של המטה הכללי, שירותי הכוחות המזוינים, יש למשוך קצינים מנוסים ממנהלים מבצעיים, ארגוניים והתגייסות ואחרים, כדי להאריך את חיי השירות שלהם למנות משכורות גבוהות יותר.
כולם מכירים בחשיבות נושאי ההגנה במדעי החברה, הטבע והטכני. אכן, משתלם יותר (מבחינת כלכלה ויעילות) להזמין את עבודות המחקר הדרושות בנושא זה ממכוני האקדמיה הרוסית למדעים או ממכוני מחקר אזרחיים אחרים מאשר לנסות לפתור בעצמנו את כל הבעיות המדעיות. משמעות הדבר היא כי יש צורך לספק את המאמרים המתאימים לתשלום עבור עבודות אלה. בנושאים צבאיים-טכניים, מסופק, אך תשלום כלשהו עבור מחקר ופיתוח מותאם אישית מסופק. אך בנושאים מבצעיים-אסטרטגיים, צבאיים-פוליטיים, אין אפשרות כזו. לפיכך, שיפור מערכת המימון הוא אחד התנאים החשובים ביותר להגברת יעילות העבודה המדעית.
על פי הניסיון של מספר מרכזי מחקר בחו ל, רצוי להפוך את המבנה הארגוני והצוות של מוסדות המחקר לגמישים יותר, כך שניתן יהיה ליצור צוותי מחקר לפתרון בעיות מרכזיות מסוימות. המשימות השתנו, וגם ארגון חלוקות המשנה המדעיות לביצוע מחקר מורכב חדש חייב להשתנות.
במילה אחת, בכל העניינים הללו יש צורך להסיר את הכבלים שהצטברו במהלך השנים ולהשיג גמישות ורציונליות רבה.
לצורך הטמעה בזמן של ידע מדעי חדש, יש צורך גם לבסס מידע שיטתי על ידע צבאי חדש; לארגן הכשרה מבצעית ולחימה מלאה.
אם אנחנו מדברים על הצד המידע של העניין, אז אנחנו מקבלים מידע שיטתי-צבאי-תיאורטי מקרסנאיה זבזדה, כתבי העת הצבאיים שלנו. יחד עם זאת, הוצאת הצבא לא הוציאה כמעט ספרות תיאורטית צבאית בשנים האחרונות. אפילו מה שכותבים מדענים צבאיים בודדים חייב להתפרסם בהוצאות לאור פרטיות.
פעם הייתה לנו הזדמנות להכיר את התרגומים של ספרות צבאית זרה. כעת העבודה הזו נפסקה, ולא רק מסיבות כלכליות. לכל אקדמיה ומכון מחקר יש סוכנות תרגום, אך הם מפוזרים ופעילותם אינה מתואמת.
פעם שלחו מטכ ל VNU ו- TsVSI דוחות אנליטיים על מדע הצבא העדכני ביותר להנהגת הכוחות המזוינים, שלא ראינו בשנים האחרונות.
כל זה מצביע על כך שיש צורך גדול לחסל את החסרונות שצוינו ולארגן מידע שיטתי צבאי-מדעי וצבאי-טכני ולארגן עבודה לקצינים כדי לשלוט בידע חדש באוניברסיטאות, כוחות וציים.
בצבא האמריקאי ובכמה מדינות אחרות, יש נוהג כאשר, לפי הוראת מפקדים בכירים, הם ממליצים על 20-25 ספרים, שכולם חייבים לקרוא במהלך השנה. ואז הקצינים מתראיינים על הספרים שקראו. דבר כזה חייב להיעשות איתנו.
בהצעות המוצגות, כל הנושאים תלויים זה בזה, ויש לפתור אותם בכללותם. אם, למשל, סוגיית גירוי העבודה המדעית לא תיפתר, גם הצעות אחרות לא ייושמו. כל הנושאים הללו דורשים את פתרונם במערכת משותפת.
