לימודי תואר שני הם דרך ישירה למדעים. אחד המאפיינים של מנהיגותו של פרופסור מדבדב היה שבדרך כלל הזמין לביתו סטודנטים לתארים מתקדמים. דירתו הייתה גדולה, "של סטלין", ובה היה לו משרד נפרד. פשוט פרופסוריאלי: ארונות עם ספרים עד התקרה על שני הקירות מהדלת ושולחן כתיבה גדול עם ערכת דיו יפה (אז הייתה אופנתית). מאחר שלא הייתה לו יד אחת, הניח משקל נייר מקורי מאוד על הספרים הפתוחים כדי לא להחזיק את הדפים. כל זה היה מאוד יוצא דופן, וכך גם דיבר עליו. כל פגישה, בנוסף לדיון בהתקדמות העבודה על עבודת הדוקטורט, הוקדשה לנושא היסטורי כלשהו. לדוגמה, פעם אחת דיבר על קולקטיביזציה ודיבר על עבודתו באיברי המפלגה של מולדובה וכיצד הוא תיעד שאחרי הסיפוח לברית המועצות נלקחו שם 10,000 בעלי איכרים בלתי חוקיים, וכמה היו אנשים מבוטלים, על פי מסמכים פשוט לא שרדו … למה הוא סיפר את זה, לא הבנתי אז, ורק אז הבנתי שהוא רוצה לחלוק את הידע שלו, וכך "אף אחד, כלום".
חינוך ביתי
באחת הפגישות הוא הראה לי שולחן עם ספרים של מסמכים של קונגרסים והחלטות של הוועד המרכזי של ה- CPSU. והוא הראה, וברור מאוד, כיצד מפרסום לפרסום הם הפחיתו הערכות שליליות הן של דמויות העבר והן של טקסטים עם החלטות מפלגתיות בנקודות שליליות מסוימות. במהדורה אחת יש שלוש פסקאות, הבאה … רק אחת. אחר כך הרים את אצבעו בחוזקה ואמר, “רואה מה זה אומר? ולאן זה הולך?"
"נו …"
"ההשלכות עלולות להיות רעות מאוד!" הוא הוסיף בנחישות. ושוב לא הבנתי כלום אז, אבל אני מבין טוב מאוד עכשיו.
כחוקר, הוא דרש ממני, קודם כל, להבין בבירור את מהות ומשימות הנהגת המפלגה, שכללו: בחירת והצבת כוח אדם, קביעת משימה, מעקב אחר יישומה, סיכום והערכת התוצאות. כלומר, לעבודה מוצלחת היה צורך למצוא את האנשים הנכונים. שים את המקומות המתאימים לידע שלהם, לניסיון ולאופי שלהם. ציין את המטרה וקבע את הדרכים להשגתה, ונטר מדי פעם את התקדמות היישום. בסופו של דבר, היה צורך לברר מה עובד ומה לא, למה זה לא עובד, ומה צריך לעשות כדי שלא יהיו כשלים בעתיד. כל שלבי העבודה הזאת היו צריכים לבוא לידי ביטוי בעבודת הדוקטורט והיה צורך לברר האם (וכמה!) הנהגת המפלגה של עבודת המחקר באזור הוולגה הייתה יעילה בזמן הלימוד, וגם מה נדרש כדי שיעילות זו תגדל. במקביל אמרו לי: “ביקורת במידה! אף תזה אחת לא הוגנת בהצלחה רק על שלילי אחד!"
יש לציין שהמקום בו אותר אז היה די … "נבזי". במובן מסוים, היו רחובות שנבנו עם בתי עץ מהסוג ה"סובייטי "ביותר, כלומר מלוחות שונים, לוחות קיר וצפחה, המונחים בתבנית לוח שחמט. הרחובות לא נאספו, ובמרכז כל אחד מהם היו חבטות מלאות בבלבול ירוק מגעיל. אני באמת מקווה שעכשיו נהרס כל ה"מקלט "הזה.
אז מה הייתה מהותה של הנהגת המפלגה של התיכון?
בהדרגה, במהלך העבודה, התברר כי שם, בצמרת, בוועד המרכזי, התקבלה באותה תקופה החלטה על הגברת יעילות ההנהגה של עבודת המחקר המדעית, כי ישיבות מפלגה של קומוניסטים מורים של מוסדות ההשכלה הגבוהה באזור נאספו, שאמרו כי יש צורך להעצים את המאמצים בתחום זה ובכך להעלות הן את איכות החינוך באוניברסיטאות והן את התשואה הכלכלית מבית הספר. זה נדון הן בישיבות מסיבת הקתדרלה והן באסיפות האוניברסיטה הכלליות. וכמובן שכולם היו בעד. אבל מה הלאה? אנשים דיברו והתפזרו! כן, איפשהו היו מעגלי סטודנטים, אי שם לשכות עיצוב שלמות לסטודנטים. אבל חלק התלמידים המשתתפים בעבודה זו השתנה ברמה של 2-5%, ורק ב- KUAI (מכון התעופה קויבישב) הגיע ל -15. למורים, בין אם הם קומוניסטים ובין אם לאו, לא היה אינטרס מיוחד לעבוד יותר עם תלמידים ולערב אותם במדעים. ובכן, הם יתנו לך תעודה נוספת והיכן היא?
כלומר, הנהגת המפלגה בתיכון לרוב שכפלה והוסיפה את המינהל והנהגת המחלקות המתמחות. בעיקרו של דבר, זה היה, כדברי לנין, "הגלגל החמישי בעגלה", שלא הפריע לעבודת האוניברסיטאות, אך גם לא עזר במיוחד. מה שהיה היעיל ביותר בניהול מדעי האוניברסיטה היה … השליטה במוסר! ברגע שפרופסור כלשהו החל ללטף את הסטודנטים על היד ולפרוש במשרד, או שדיקן הובלה הפיזית החל לצלם סטודנטים שחיינים עירומים, כמו שאשתו או אחד המשופעים כתב מיד מכתב למסיבה הוועדה ו … הפרופסור המסכן התעטש בזנב וברעמת, ואיים שיינזפו בכניסה לכרטיס הרישום, או אפילו גירוש מהמסיבה באופן כללי. ואם עבור עובדי המחלקות הטכניות זה לא היה כל כך מפחיד, עבור אותם מורים לקומוניזם מדעי וההיסטוריה של ה- CPSU זה פירושו פיטורין, שכן לא-קומוניסטים לא יכלו ללמד את התחומים הללו. תמיד במקרה זה היה אפשר להגיד בקול רם: "יש לנו כרטיס מסיבה באותו צבע!" היכנס לתנוחה ו … בסופו של דבר תמצא את דרכך. אך מה הייתה בעלת חשיבות מהותית מבחינת משיכת סטודנטים לעבודות מחקר?
ייחודיות המזרח
וכל זה נדרש בעבודה כדי להראות איכשהו, להביא את בסיס הראיות בצורה של מסמכים מתחת להצהרותיו, מה שדרש מאמץ רב ותושייה נפשית. והכי חשוב, אי אפשר היה לשקר. כל הסטודנטים לתארים מתקדמים זכרו לגבי "היריב השחור" שיכול לבקש בארכיון לבדוק כל אחד מהקישורים שלך, ואם נתת קישור למסמך שאינו קיים או שהוא מכיל דבר אחד, ואתה בעצמך כתבת אחר, לא תוכל לסמוך על רחמים. היצירה המוגנת כבר הוכרזה פסולה וזהו! עם זאת, לא היה צורך להמציא דבר. היה מספיק מידע בארכיון. יתר על כן, לעתים קרובות זה מאוד מעניין. אז, בארכיון הוועד המרכזי של הקומסומול במוסקבה, נתקלתי בתעודת מסמך שנשלחה מהוועד המרכזי של הקומסומול לוועד המרכזי של ה- CPSU בנושא משיכת סטודנטים מאוניברסיטאות של רפובליקות מרכז אסיה לעבודות מחקר, והתברר שיש יותר מ -100% מהם! יתר על כן, הנתונים לאזור הוולגה היו שונים לחלוטין - מקסימום 5-10% מהתלמידים! זה היה פער עצום ואני לא היחיד שהבחין בכך, מכיוון שלמסמך היה כתב מצחיק: "אתה צריך לקחת בחשבון את הפרטים של המזרח" או משהו כזה. אבל כספי המדינה הוצאו על עבודת מחקר מדעית! וזה אומר שהם נשלחו … ל"מנהיגים "באזור זה, אבל באותו אזור וולגה הם פשוט לא הספיקו. כך הגיעה הידיעה ש"לא הכל בסדר בממלכת הדנית ", אבל … כולם רצו להאמין שעם הזמן הכל יהיה בסדר, שאנחנו" בדרך הנכונה ". ואגב, אם כולם בוועד המרכזי ראו, ידעו, הבינו ו … לא עשו דבר, אז מה יכול סטודנט רגיל לתואר שני לעשות כאן?
באופן כללי, קויבישב בסוף שנות ה -80 של המאה הקודמת עשה עלי רושם מוזר. הנה בניינים רבי קומות הגונים ו … ממש ממול - הריסות עץ, מחצרות החן של הרחם זרם ישר לרחוב מתוך מבחר הלבנים. היו הרבה בתי סוחר ישנים, אבל כולם היו עלובים … ואלו היו המדרונות לוולגה.לא בכדי התרחשו מאוחר יותר ברומן "חוק פארטו" אירועים רבים בסמרה בשנת 1918. מאז, שום דבר לא השתנה שם - השוויתי את התמונות. אולי עמודי הפנס השתנו.
ייחודיות עבודתם של סטודנטים לתואר שני
ובין היתר, עצם תהליך העבודה עם כמויות מידע גדולות דרש גיוס פנימי, שליטה עצמית וארגון עבודה טוב, אחרת אפשר היה "לחלות" באחת מ"מחלות הסטודנטים לתואר שני "גרידא. לא … לא עגבת או איידס. רק לאחר שלמד לעבוד טוב בארכיון, הסטודנט לתואר שני "חלה" ב"מאניה האוגר "והמשיך לאסוף חומרים, גם אם הוא כבר לא היה צריך אותם. המנהיג אמר: "כתוב! הגיע הזמן לכתוב! " אבל … גם החשש מגליון נייר ריק לא בוטל, ורבים ניסו לפחות לדחות את ההיכרות הזו איתו. מחלה נוספת הייתה "תשוקה לפרסום". לצורך ההגנה, נדרש אז לפרסם 3 מאמרים בלבד, ורק אחד במהדורה של הוועדה להערכה גבוהה יותר, ובהתחלה כולם פחדו שלא יהיה להם זמן "לצבור" את הסכום הנדרש. אבל אז החומר שנאסף אפשר לכתוב מאמרים אחד אחד, וחלקם פרסמו 7, 8 ואפילו 10 מאמרים, שוב, רק לא לכתוב את הטקסט עצמו! כלומר, היינו צריכים להילחם כל הזמן עם המוח שלנו, אשר כידוע, חי בגופנו כאילו מעצמו, וחוץ מזה, על פי חוק ההתנגדות הפחותה. מה הכי פחות גוזל אנרגיה, הוא נוטה אותך לזה, ונדרש הרבה כוח רצון לגרום לו לציית לך!
בהוסטל של נהגי אובקום
אך בהדרגה התגברו כל "המלכודות" הללו, והתזה החלה לרכוש "בשר". בשנה הראשונה לא קיבלנו נסיעות עסקים, אבל בשנה השנייה אפשר ללכת לארכיון מוסקווה ולאוליאנובסק השכנה. כמובן, לא ניתנו נסיעות עסקים לעיר הולדתי. ואגב, אני רוצה לספר לכם על נסיעת עסקים אחת כזו לאוליאנובסק. נסענו לשם יחד עם סטודנט לתואר שני ז'רקוב ביוני 1987 ומיד הלכנו לוועדה האזורית של המפלגה הקומוניסטית של ברית המועצות, שם הציגו את התעודות שלנו וביקשו סיוע בדיור ובמזון. וקיבלנו את שניהם - קופונים לחדר האוכל OK והפניה לאכסניה של נהגי OK KPSS. הבניין לא היה בולט לחלוטין, ללא שלט, אבל בפנים … חדרים מוארים ומרווחים עם שטיחים וריהוט מלוטש אופנתי. כעת ארונות הלכה האלה נתפסים כשיא הטעם הרע. ואז זה היה ה"זה ". במטבח, מקרר ZIL הוא חלומה של כל עקרת בית סובייטית. במילה אחת, נהגים שנשלחו לעסקים עם הבוסים שלהם חיו טוב, ואם, אגב, נהגים רגילים כך, אז איזה סוג של "אכסניה" היו למזכירות המחוזות של הרפובליקה של קזחסטן?
הגענו לחדר האוכל, ויש שיש, אינסטלציה פינית (כן, אלוהים, אמא אל תדאג - זה מה שקורה!) והתפריט הוא כמו במסעדה! נכנסנו לקו דמוקרטי והחלטנו לאכול כמו שצריך למען ההגעה, לכן, בנוסף למנות העיקריות, הם לקחו גם תותים עם שמנת. והם שילמו - הייתי 1, 20 רובל, וז'רקוב - 1, 21 רובל. והכל לא היה רק זול, אלא גם טעים!
חזרנו ל"מלון ", נחנו ויצאנו לשוק. ויש תותים מוקדמים תמורת 4, 50 רובל. קִילוֹגרָם! הופתענו, כפי שהופתענו מהעובדה שלמחרת היא לא הייתה בתפריט. אנו שואלים - היכן? ולנו - “זה לא מבוקש, כי זה יקר, אבל אנחנו קונים אותו בשוק! "אבל מה עם … אם נשלם איתה 1,20 לארוחת צהריים?" בתגובה, הטבחית רק משכה בכתפיה.
"ההתנגשות של ספינת המטען היבש וולגו-דון -12 עם הגשר מעל סמרקה התרחשה ב -15 במאי 1971". מדוע חברה של מחסור מוחלט טובה? והעובדה ש … תוכל לבוא עם קופסת שוקולדים לארכיון ה- KPSS OK, לתת אותו ל"נערה "בחדר הקריאה ו … לקבל גישה לקבצים אישיים שאחרת לא היית רואה. ולחומרים מסווגים אודות אסונות, תאונות ופיצוצים שלאזרחים סובייטים רגילים לא היה מושג עליהם. כל זה היה מעניין לקרוא ו … מוגבה בעיני, וזה היה גם נחמד!
בעיה ברוחו של ג'יי אורוול
אותה צהריים עלתה לנו 1 רובל ואגורה.ואז סטודנט לתואר שני ז'רקוב הציע לי הימור מצחיק: נסה לאכול יותר מ -1, 10 רובל בכל יום. (אם בלי פירות יער!), ומי ש"גובר על "מי, הוא מאכיל את המפסיד בקינוח עם אגוזים בבית קפה על גדות הוולגה. היו קינוחים טעימים ושנינו מאוד אהבנו. והנוף יפה! התחלנו לקחת שני סלטים, הרינג עם בצל … קציצה … וכן הלאה … הכל מבשר, ועדיין, במהלך שהותנו שם, אף אחד לא עלה על הכמות הזו. ורק מאוחר יותר, לאחר שהעלנו את המסמכים משנת 1928, למדנו שהמחירים במזנוני הוועדה האזורית הוקפאו ברמה זו, ועם כל הרפורמות, הם נותרו ברמה זו! כלומר, הכל היה כמו מאוחר יותר של ג'ורג 'אורוול: "כל החיות שוות. אבל חלקם שווים יותר מאחרים ".
אז חלפה השנה השנייה, ובסוף השנה הזו הייתה הגרסה השנייה של התזה מוכנה. השף קרא אותו ואמר: “עשית הכל נכון! אבל … אתה רואה איך הכל יצא? אז לך לכתוב הכל כפי שהוא, רק ללא התעללות בשוק נגד ה- CPSU. אחרי הכל, היא התחילה עם הפרסטרויקה עם עצמה! " אמרתי "כן" ו … הלכתי לשכתב את העבודה בפעם השלישית!
