התעשייה הביטחונית חווה מחסור בכוח אדם

תוכן עניינים:

התעשייה הביטחונית חווה מחסור בכוח אדם
התעשייה הביטחונית חווה מחסור בכוח אדם

וִידֵאוֹ: התעשייה הביטחונית חווה מחסור בכוח אדם

וִידֵאוֹ: התעשייה הביטחונית חווה מחסור בכוח אדם
וִידֵאוֹ: כואב? אל תתנגד! - גידי דבוש 2024, נוֹבֶמבֶּר
Anonim
התעשייה הביטחונית חווה מחסור בכוח אדם
התעשייה הביטחונית חווה מחסור בכוח אדם

חברות תעשייה רוסיות, פרטיות וציבוריות כאחד, משקיעות רבות במחקר ופיתוח ומודרניזציה של הייצור. זה מתרחש במסגרת התנועה הכללית של המדינה לקראת בניית כלכלה חדשנית והתרחקות ממודל חומרי הגלם. אחד המכשולים העיקריים בדרך זו הוא היעדר כוח אדם מוסמך.

עורכי דין וכלכלנים נחשבו לפני 20 שנה למקצועות המבטיחים ביותר, כעשור לאחר מכן - משווקים ומתכנתים, היום כולם רוצים להפוך למומחי IT ולסטארטאפים. מעטים האנשים שחולמים להפוך למפעיל מכונות כרסום, מנעולן או מפנה. ההתמחויות הללו הן המבוקשות ביותר כיום במתחם הצבאי-תעשייתי. אנו זקוקים גם למהנדסי עיצוב מוסמכים, מהנדסי תהליכים. התעשייה אוטומטית באופן פעיל, מה שגורם לצורך בתכנתים נוספים. מקרה מיוחד הוא תעשיית בניית המנועים. יש דרישות גבוהות מאוד לרמה המקצועית של המומחים, תקופה ארוכה של הכשרה. כמעט בלתי אפשרי למצוא ולמשוך מומחים מוכנים בעלי ניסיון מעשי בעיצוב מנועי טורבינת גז. לכן, על ארגונים לחפש מומחים לפעמים בחו ל או לגדל אותם מספסל התלמידים. המחסור בכוח אדם בתעשייה הביטחונית הוא חריף. בהרבה מובנים, זה נובע מהעובדה שבשנות ה -90, בגלל משבר עמוק בתחום זה, צעירים לא הלכו למפעלים, ומכאן הזדקנות כוח אדם, בתוספת חור דמוגרפי שנוצר במקביל: שיעור הילודה לאחר קריסת ברית המועצות היה נמוך מאוד. המצב משתנה בהדרגה, ותלמידי בית ספר הולכים ללמוד בהתמחויות המבוקשות בתעשייה הביטחונית.

לכן, ב- KAMAZ חלק העובדים מתחת לגיל 35 עומד כיום על יותר מ -30%. בקונצרן קלצ'ניקוב, הגיל הממוצע בשנת 2013 עמד על 47 שנים, וכבר בתחילת 2015 - 44 שנים. בתחילת השנה עמד חלקם של עובדי UEC מתחת לגיל 35 על 25.6%. Ruselectronics מתכננת להצעיר את הצוות עד 10% בשנה מכלל אנשי החברה (38 אלף איש), כלומר, היא תגייס כ -4,000 מומחים צעירים מדי שנה. באחזקת הטכנודינאמיקה, חלקם של המומחים בגילאי 18-25 הוא 19%, ואילו בשנת 2011 לא עלה על 14%.

מניע צעירים לאפשרות למימוש עצמי, תוך שימוש בידע שנצבר בפועל בפרויקטים גדולים במפעלים תעשייתיים רציניים. עם זאת, למי שעוקב אחר היגיון פרגמטי, טיעונים אחרים עובדים. ארגונים עושים הרבה בתחום החברתי: הם מיישמים תוכניות לפיצוי עלויות התשלום עבור הגן, מארגנות קייטנות בריאות לילדים, טיפול ספא ופנאי לעובדים. רוסטק משיקה תוכנית רחבת היקף לספק לעובדיה דיור. חברות המהוות חלק מרוסטק יוכלו להקצות כ -2 מיליארד רובל לשיפור תנאי החיים של עובדיהן. לפני סוף שנה זו. מומחים מוסמכים של המקצועות הפופולריים ביותר בהם יש מחסור בכוח אדם יהפכו למשתתפים בתוכנית הארגונית.

אך ישנה בעיה נוספת: על פי שיחיו של קומרסנט, הידע המעשי והכישורים הנלמדים באוניברסיטאות כיום מפגרים משמעותית מאחורי הדרישות של ארגונים מתקדמים המשתמשים ב- IT מודרני.

חברות המהוות חלק מרוסטק יוכלו להקצות כ -2 מיליארד רובל לשיפור תנאי החיים של עובדיהן. עד סוף השנה

למערכת החינוך הרוסית יש אינרציה מסוימת, שמונעת ממומחים להיכנס לשוק העבודה עם הטכנולוגיות המודרניות הדרושות בזמן. שיטות בקרת איכות לימודית פועלות על פי דרישות מיושנות במהירות. בעוד מוסדות החינוך מציגים, מסתגלים ומתחילים להשתמש בסטנדרטים חדשים, הם כבר מתחילים לפגר מאחורי ההישגים של טכנולוגיות המידע המודרניות המופיעות בשוק. כתוצאה מכך, לדברי איוון זזורסקי, ראש המחלקה לתיאוריה של מדיה חדשה ותקשורת של הפקולטה לעיתונאות באוניברסיטת מוסקבה, כיום נותרו הרבה מאוד תפקידים, כיוון שלא ניתן למצוא את המומחים הנכונים. זה אופייני לכל תעשיית הייטק, שהיא כמובן התעשייה הביטחונית.

כדי לפתור בעיה זו, Rostec משתפת פעולה באופן פעיל עם אוניברסיטאות. כרגע התאגיד התקשר בהסכמי שיתוף פעולה עם יותר מ -200 אוניברסיטאות, נוצרות מחלקות בסיסיות להכשרת מומחים. בנוסף, Rostec עובדת בנושא שילוב תקציבי הארגונים לצורכי חינוך ויצירת מרכז הכשרה יחיד - אוניברסיטה תאגידית, בה ניתן יהיה להציג את השיטות המובילות בעולם. שיתופי פעולה עם אוניברסיטאות, מפעלים תעשייתיים אחרים פותרים גם את בעיית ההכשרה. במקביל, הגירעון בצוות נשאר.

מומחים מציינים כי יש צורך בחיזוק הקשרים בין האוניברסיטאות למעסיקים. כך למשל, על פי איוון זצורסקי, פרויקט החינוך בדרישה מניח כי המעסיקים יגבשו בקשה לפתרון בעיות דחופות של העסק שלהם, בעיות חברתיות ומעשיות בצורה של נושאים לקיום תחרויות לעבודות אקדמיות ובוגרות. בשנת הלימודים הקרובה, החל מספטמבר, יותר מעשר אוניברסיטאות ייקחו חלק בשלב הפיילוט, בהתנדבות של הפרויקט. עבודות הבוגרים יפורסמו, ותלמידיהם יוכלו לבנות לעצמם קריירה בעזרת עבודה אקדמית - לפחות בצורה של תרגול או התמחות, מקומות תקציביים בבית הספר לתואר שני או מענק להמשך מחקר. "פיתוח מערכות אלקטרוניות לסטודנטים, כולל לפרסום מאמרים מדעיים, ללא ספק יניע את התהליך לטובה", מסכם אנטון מרקרוב, מומחה במכון לאידיאולוגיות ממלכתיות.

קרוב לכישלון

קטגוריה נפרדת של עובדים שהתעשייה הביטחונית באמת צריכה היא מומחי טכנולוגיות מידע במגוון תחומים. כיום אי אפשר לייצר מוצרים תעשייתיים מודרניים ללא יישום אינטנסיבי של IT בתהליכי הפיתוח והייצור. לכן, השגת מטרה של תיעוש חדש היא בלתי אפשרית ללא דיגיטלציה של הפעילות ההנדסית, הייצור, הטכנולוגית והפיננסית והכלכלית של מפעלים היי-טק. "לרוע המזל, הנהלת מפעלים תעשייתיים מתייחסת ל- IT לא כמשימה אסטרטגית של שינוי הסדר הטכנולוגי והמעבר למתכונת פעילות חדשה, אלא כגורם ייצור משני", מציין ולדימיר רובאנוב, חבר המועצה הציבורית תחת משרד התעשייה והמסחר של הפדרציה הרוסית. לדבריו, למנהלים הבכירים אין הרבה הבנה של התפקיד, המקום והיכולות של ה- IT, כמו גם הדרישות לארגון מחדש המתאים של הארגון והכשרת כוח אדם במהלך יישומם. לשם כך יש לכלול את כשירות הלקוח של טכנולוגיות המידע ומערכות הייצור בתקן החינוכי לאנשי הניהול.

זוהי משימה קריטית שכן מפעלים תעשייתיים פועלים כיום לעתים קרובות על מערכות מדור קודם, מה שמגדיל את הסיכון להתקפה על ידי האקרים. במאה ה -21, משימות התעשייה הביטחונית עברו במידה רבה לתחום אבטחת הסייבר. "כדי לשפר את יכולת ההגנה, כולל אבטחת כוח האדם במדינה, על מפעלים בתעשייה הביטחונית לא רק ליצור צו, אלא גם לצפות אותו לעתיד. כיום, דגש רב בתחום זה מושם על הנדסת מכונות (מנועים, מטוסים, ציוד מיוחד), העימותים האחרונים הראו כי מלחמת העתיד היא בעיקר אבטחת סייבר ", אומר אנטון מרקרוב. בתחום זה, לדבריו, הן ההגנה על אובייקטים אסטרטגיים והן פונקציות התקפיות נופלות. אם קודם היינו צריכים חיילים בשדה הקרב, אז בעתיד הקרוב הם יילחמו בלי לעזוב את המחשב. ומשימת המדינה בתחום זה היא לספק מקומות עבודה אטרקטיביים ולגבש משימות שמטרתן לפתח מוצרים משלה להגנה.

באופן אידיאלי, כל מערכת בקרה אוטומטית (ACS) של חומרים ומשאבי אנוש צריכה להיות בעלת כלי אבטחת סייבר מובנים. כמובן שלפתרונות מיושנים אין אותם. יחד עם זאת, הנזק כתוצאה מהפעלה לא נכונה של מערכות כאלה, מהשלכות הפריצה שלהן, יכול להיות עצום. לדוגמה, מערכות בקרה אוטומטיות כאלה, שבמאה ה -21 הופכות יותר ויותר ליעד של מחבלים סייבר, משמשות במתקנים קריטיים: מוקדי תחבורה, תחנות כוח גרעיניות, תחנות כוח תרמיות, תחנות כוח הידרואלקטריות, מפעלים תעשייתיים גדולים וכו '.

אחת הסיבות למחסור במומחי IT איכותיים בייצור היא מורשת מערכת הגיוס המתמקדת במספר אוניברסיטאות, שיש להן מחלקות בסיס מתאימות.

ברוב המקרים, ACS כאלה בנויים על תוכנות וחומרה מתוצרת חוץ, שלדברי המומחים ראשית אין עליה אמון, ושנית, יש לה מספר נקודות תורפה. בכל שלב החיים של מערכת בקרה אוטומטית - מתכנון ועד הפעלה - הצוות המעורב בתהליכים, בשל יכולתם הנמוכה וחוסר הידע המיוחד, יכול לבצע טעויות משמעותיות, דבר המשפיע לרעה על אבטחת מערכות כאלה. מצב זה נובע במידה רבה מהעדר הכשרה שיטתית.

בעיה זו נוגעת לא רק למפעלים בתעשייה הביטחונית, אלא גם למגזרי עמוד שדרה אחרים של הכלכלה הרוסית, למשל נפט וגז וכוח חשמלי. בהתחשב באופי המיוחד של הידע והכישורים המתקבלים במהלך ההכשרה, הקשורים לאפשרות כפולה ליישומם, תחום פעילות חינוכי זה צריך להיות בעל רמה מיוחדת של בקרת איכות, הם אומרים ב- Rostec. לא מדובר בשיפור בקרת האיכות הפדרלית של החינוך בתחום אבטחת המידע, אלא ביצירת מערכת בקרה נוספת המבוססת על הסמכה של רמת ההסמכה של בוגרי מוסדות החינוך. לשם כך יש ליצור מערכת דרישות הסמכה, להגדיר מערך של מרכזי הסמכה עצמאיים מהימנים ולספק לכולם את ההזדמנות לעבור מבחנים ולאשר את רמת ההסמכה המתאימה. פיתוח תוכניות ההסמכה צריך להתבסס על הסטנדרטים המקצועיים שנוצרו בתחום אבטחת המידע.

בנוסף, איש אינו מפקפק בכך שחובה להכניס טכנולוגיות חינוכיות מודרניות לתחום הכשרת ה- IT ברוסיה. יש גם דעה כי יש צורך להשתמש בשני סוגים של תוכניות חינוך בכל רמה של השכלה: האחת - להכשרה ממוקדת של חניכים בוגרי מפעלים במגזר הציבורי (מערכת הסמכה לאומית), השנייה - לחניכים שקשרו את הקריירה שלהם. עם ארגונים מסחריים (מערכת הסמכה בינלאומית) … אתה גם צריך לבנות שיתוף פעולה מחושב בין חינוך, מדע ותעשייה, שאמור להוות צו להכשרת כוח אדם.

בניגוד לתחומים רבים אחרים של אבטחת מידע, בתחום אבטחת הסייבר של מערכות בקרת תהליכים של מתקנים קריטיים להכשרת כוח אדם איכותי, נדרשות השקעות גדולות ביצירת בסיסי חינוך ומעבדה מודרניים ומעבדות בדיקה ואבחון. מצב דברים זה קשור בעלות הגבוהה של מערכות ACS מתוצרת חוץ (סימנס, ABB, שניידר אלקטריק וכו '), כמו גם העובדה שהכשרת מומחים דורשת עבודה לא רק עם מערכת מחשב, אלא גם עם מערכת בקרה היררכית מורכבת, הן ברמת פיתוח התוכנה והן ברמת החומרה.

כלומר, כישורי הצוות המקצועי של IT ברוסיה מתרכזים בפתרון בעיות של לוקליזציה והתאמת פתרונות מיובאים, מוצרי תוכנה וציוד אלקטרוני, כישורי תכנות ושילוב מערכות. עם זאת, כפי שמדגיש ולדימיר רובאנוב, כיום הווקטור העולמי של פיתוח IT קשור בכישורים של ניהול מידע, דוגמנות מושגית והגיונית ועיצוב אדריכלי של מערכות מידע מורכבות. הציפיות לפריצות דרך בתחום ה- IT על ידי ריכוז המאמצים רק בתעשיית התכנות נראות בלתי מוצדקות, שכן ההצלחה בתחום ה- IT קשורה בידע בתחומי היישום שלהן, ביכולת לקבוע ולסיים משימות תכנות. הדבר דורש מעבר בתוכניות חינוכיות ממיומנויות תכנות טכניות למיומנויות דוגמנות ופורמליזציה של תיאור הפעילויות בתחומי יישום ה- IT.

כפי שאומרים ברוסטק, בהתחשב בבעיות הקיימות במימון המדינה של מגזרים תקציביים, ניתן להגיע לפתרון האופטימלי היחיד כרגע, הקשור להיווצרות של תלמיד סטודנטים על בסיס תקציבי אך ורק על בסיס צו מדינתי עם חלוקת חובה של בוגרים למוסדות המדינה. הכשרת המומחים לארגונים לא ממשלתיים צריכה להתבצע על בסיס תשלום או בנוכחות פיצוי עלויות הכשרה, אם בוגר שסיים הכשרה על בסיס תקציבי, מסיבה זו או אחרת, נאלץ למצוא עבודה בארגון לא ממשלתי.

"הגישות לארגון מערכות אקולוגיות מדעיות וחינוכיות במקרה של המגזר האזרחי והתעשייה הביטחונית שונות באמת. גם שם וגם שם מערכות של פרסום פתוח ונגישות למחקר ימלאו תפקיד עצום, אך במקרה של התעשייה הביטחונית מימוש הפוטנציאל של מערכות אלה נשען על רמות הגישה. הצורך לסגור מידע למומחים "חיצוניים" מובן, לא רק על רקע השתייכות למדינה, אלא בדרך כלל מחוץ למסגרת התעשייה הביטחונית או חששות ספציפיים. עם זאת, עצם העיקרון של חילופי מידע פתוחים ותעסוקה תחרותית ייושם בסופו של דבר גם שם וגם שם. ותכניות חינוך צריכות להיות קשורות, לדעתי, לצרכים הספציפיים של כל מגזר בתעשייה ", אומר איוון זורסקי.

חילופי מחשבות

סיבה נוספת למחסור העצום במומחי IT איכותיים בייצור היא מורשת מערכת הגיוס למומחים, המתמקדת במספר אוניברסיטאות, שיש להן מחלקות בסיסיות מתאימות להכשרת מומחים. “אתה לא יכול להגיע לעבודה, למשל, ב- TsAGI, אם לא למדת היכן הם מגייסים מומחים. לכן הגיוס מוגבל לאוניברסיטאות בהן ישנה הזדמנות כזו, ואל אותם סטודנטים שכניסתם לאוניברסיטה כבר ידעו היכן הם רוצים לעבוד. לאנשים מאוניברסיטאות אחרות, גם אם הם רוצים לעבוד, אין סיכוי להשיג עבודה במגזר הצבאי-תעשייתי, כי אין מערכת גיוס שתאפשר גיוס מומחים שחברות באמת צריכות ", מסביר איוון זורסקי.לדברי המומחה, יש צורך לבנות מערכת גיוס בדרך חדשה, לפתוח את הכניסות לקריירה בתעשייה הביטחונית והתעשייה ברמות חדשות. במצב של משבר כלכלי, קריירה במתחם הצבאי-תעשייתי יכולה להיות הצעה מעניינת עבור צעירים, במיוחד בשילוב עם תוכנית תמיכה מבחינת תנאי החיים. לרוע המזל, עד כה, לדברי אנטון מרקרוב, "בטווח הקצר, חינוך IT ברוסיה הוא בעיקר כרטיס לאירופה או לעמק הסיליקון. לאוניברסיטאות הטכנולוגיות עדיין יש רקע אקדמי חזק, מה שעדיין גורם למומחים רוסים מבוקשים בחו"ל ".

אך, כפי שצוין לעיל, מומחים טובים לא תמיד עוזבים רק מסיבות חומריות - תפקיד חשוב ממלא את האפשרות למימוש עצמי, ההזדמנות להשתתף בפרויקט מדעי מעניין בשיתוף עם מומחים מהם תוכלו ללמוד הרבה. כיום, אחד הכיוונים העיקריים לשיפור הכשרת כוח האדם, בפרט בתחום אבטחת המידע, הוא יצירת בסיס מעבדה מודרני על בסיס מוסדות חינוך מובילים, שיאפשר, ראשית, לצבור ידע מעמיק. בתחום זה, ושנית, לבצע הכשרה איכותית של אנשי פרופילים שונים: מעצבים, מפעילים ומומחים, לרבות בתחום אבטחת הסייבר של מערכות בקרה אוטומטיות. בין הדרכים האפשריות, בשל מימון ראשוני של המדינה על בסיס אוניברסיטאות מובילות, ניתן ליצור מוקדים קולקטיביים של פתרונות פריצת דרך בתחום ה- IT (למשל, אבטחת סייבר), אשר מבחינת החומרים והציוד הטכני, יהיו ב חוד החנית בעולם ובעתיד, בשל יישום מחקר ופיתוח ומו פ, יכול להבטיח את מימונו ופיתוחו לאחר מכן.

בנוסף, יש צורך לנצל באופן רחב יותר את ההזדמנויות של למידת רשתות, המצוין בחוק החדש "על חינוך", שיאפשר ריכוז מאמצים של אנשי מקצוע מתחומים שונים (טכניים, פיננסיים וכלכליים, לשוניים וכו '). במספר תחומי אימון בתחום ה- IT להשגת אפקט מקסימלי בהתאם לרמת הידע והכישורים.

מוּמלָץ: