במשך יותר מ -30 שנה בישראל נבחרו המתגייסים המתקדמים ביותר מבחינה אינטלקטואלית משני המינים לשרת ביחידת התלפיות המובחרת.
טלנטים - אור ירוק
מילה זו אינה פשוטה לתרגום. אין ספק, הוא לקוח מפסוקו של "שיר השירים" המקראי האלמותי, המיוחס למלך האגדי שלמה. "תל" מתורגם כ"גבעה "ו"פיוט" פירושו "פה". זה נראה כמו גבעה שעליה כל השפתיים פונות לתפילה. עם זאת, בסלנג הצבא הישראלי, "תלפיות" מתייחס ל"אליטה ". אין זה מפתיע שזו המילה המשמשת בצה"ל (צבא ההגנה לישראל) לתיאור תכנית הלימודים, המאפשרת, כפי שמאמינים מפתחיו, "להשתמש לא רק בשרירים, אלא גם במוח לאנשי רוח מקומיים בגיל צבאי".
עלית תלפיות נוצרה בשנת 1979 ביוזמת תא"ל במילואים אהרון בית הלחמי. יתר על כן, "הרכב הכוכבים של אנשי רוח צבאיים" לא צץ מיד. כפי שאומר בית הלחמי בעצמו, בשנת 1974 פנו אליו שני פרופסורים מהאוניברסיטה העברית והציעו להקים תכנית הכשרה שתרכז את מאמציהם של המתגייסים המוכשרים ביותר. ההנחה הייתה שצעירים אלה יוכלו לפתח את הטכנולוגיות המתקדמות ביותר לצה"ל. עבודת ההכנה נמשכה חמש שנים ארוכות. בית הלחמי אינו מסתיר את העובדה שצריך להתגבר על מכשולים בירוקרטיים רבים. מתנגדי מערך תלפיות טענו כי אין טעם למשוך צעירים לעבודה מדעית בצבא מיד לאחר הלימודים, גם אם הם מאוד מוכשרים, אך שלא הספיקו להשכלה יסודית באוניברסיטאות או במכללות. עם זאת, בית הלחמי ומקורביו ראו צורך לכוון צעירים מוכשרים למחקר בתחומים הצבאיים כבר בגיל צבאי. רעיון זה זכה לתמיכה פעילה של סגן אלוף רפאל (רפול) איתן (1929-2004), שכיהן בתפקיד ראש מטכ"ל צה"ל בשנת 1978, אגב, בנו של ילידי רוסיה, ששמו האמיתי הוא אורלוב. הוא זה שנתן - אנא שימו לב למשך הזמן - את האור הירוק לתכנית ההכשרה של תשע שנים ל"כוכבי "הצבא.
ברור כי בהתחשב בעובדה שתקופת השירות הצבאי בישראל לגברים צעירים הייתה והיא שלוש שנים, ולבנות - שתיים, "הכוכבות" הנבחרות עסקו בפועל בתכניות אוניברסיטאיות והשלמת השירות עלתה בקנה אחד. עם ההשכלה הגבוהה שלהם. יתר על כן, צוערי "כוכבים" רבים של תכנית תלפיות עלו על התואר הראשון ומיד הפכו למאסטרים ורופאים.
במשך 32 שנה, תוכנית תלפיות, שנוצרה בחסות חיל האוויר והמשרד לפיתוח נשק ותעשיות טכנולוגיות (UROiTP), הכשירה וערכה מחקר מדי שנה בין 25 ל -30 מתגייסים, בנים ובנות. המועמדים שנבחרו לתכנית זו היו צריכים להוכיח לא רק את דירוג ה- IQ הגבוה ביותר, אלא גם מוטיבציה רצינית, כמו גם תכונות מנהיגות שאין להכחישה. רוב המתגייסים המקווים להיכנס לתכנית זו כבר מגיעים לבחינות עם "שיאי בית ספר מצטיינים".
לדברי בית הלחמי, "מדי שנה מתקבלים לתוכנית תלפיות רק 1.5% מאלפי המתגייסים לצבא עם אותן" המלצות יוצאות מן הכלל ". אי אפשר שלא להיזכר בביטוי שהפך לאפוריזם של סאן לוטאנג (1860–1933), המאסטר המפורסם של בית הספר הפנימי לאמנויות לחימה סיניות: "לא קל למצוא מורה טוב, למצוא תלמיד טוב עוד יותר קשה."
ג'ון האסטן, מומחה לתוכניות הכשרה מובחרות לצבא, מחבר המאמר "פקטור תלפיות" שפורסם בעיתון הישראלי באנגלית ג'רוזלם פוסט, סבור כי "אין עוד תוכניות כאלה בעולם".
מתוך צבא לפרופסור
מידע על ההתפתחויות הצבאיות של אלה שעברו את תוכנית תלפיות מסווג. וזה לא יכול להיות אחרת - הצבא מחויב לשמור על סודותיו. אף על פי כן, ניתן לשפוט בעקיפין את איכותן וחשיבותן של התפתחויות אלה על פי הישגי בוגרי התכניות התשע-שנתיות באזורים אזרחיים בלבד, מכיוון שלא כל הבוגרים רצו להישאר בצבא לכל החיים. לדוגמה, גיא שנער, כיום חוקר מערכות ביולוגיות בולט, קיבל את הדוקטורט שלו בפיזיקה ממכון חיים ויצמן המדעי המפורסם ברחובות, עיר הנחשבת במקביל לקיימברידג 'ואוקספורד הישראלית, היא גם חיית המחמד של תלפיות. ד ר שנער חבר בדירקטוריונים של כמה חברות ישראליות בולטות העוסקות בתכנון וייצור מכשירים רפואיים המשמשים ברחבי העולם.
בשנת 2005, כשהיה בן 28, הוא פשוט השתחרר, והשלים את תוכנית תלפיות. באותה שנה הקים צעיר זה חברה מצליחה מיידית לייצור מכשירים העוקבים אחר התפקודים החיוניים של גוף המטופל ללא עזרת אלקטרודות. מכשיר כזה, המונח מתחת למזרן שעליו מונח החולה, יכול לקבוע את קצב הדופק, פרמטרים נשימתיים ואינדיקטורים חשובים אחרים של פעילות חיונית אנושית.
ד"ר שנער אומר בבוטות שהשתתפותו בתכנית תלפיות מילאה תפקיד משמעותי בקריירה המוצלחת שלו כמדען. בשיחה עם ג'וש האסטן הדגיש שניר כי בזכות התוכנית הזו הוא יכול לבחור את תחום הפעילות המקצועית שלו. "אם אתה מתכוון לעסוק בתחום המכשור הרפואי, עליך להפוך למומחה בתחום רחב, ללמוד להצטיין במגוון תחומים, כולל מדעים קליניים, הנדסה רפואית, פיזיולוגיה ואפילו נושאי זכויות קניין רוחני".
לדברי שנער, למתגייסים "הצעירים" של תלפיות לוקח שלוש שנים ושלושה חודשים ראשונים להשלים את התואר הראשון בפיזיקה או מתמטיקה מהאוניברסיטה העברית. יתר על כן, החיילים עוברים תוכנית אימונים צבאית של שנה וחצי לא באחת, אלא במספר יחידות, כולל כוחות הצנחנים, חיל האוויר, הצי והסיור. לאחר שסיימו שלב זה של ההכשרה, הבוגרים בפועל זוכים לדרגת סגן צבאית ובמשך השירות שנותר (להזכירכם, תשע שנים) הם עוסקים אך ורק במחקר ובמידת הצורך בפעילות ייצור. ד"ר שנער מדגיש כי ראשית, צוערי תלפיות עסקו בפעילות מחקר מבלי להיות קצינים, ושנית, לאחר שקיבלו דרגות קצינים, אותם צוערים מקודמים לתפקידים הגבוהים ביותר ביחידות המודיעין, חיל האוויר וכמה יחידות אחרות.. אז אותו רופא גיא שנאר בגיל 22 החל לשרת ב- UROiTP.
עמיתו הסטודנט של שנער, שהמידע עליו מסווג לחלוטין, ביצע באותו גיל עבודה חשובה מאוד בתחום הנדסת הדיוק. עם זאת, על פי שנער, מרבית בוגרי תלפיות עוסקים במחקר בביוטכנולוגיה, מכשור רפואי ועוד.
ד"ר עופר גולדברג, שסיים את תוכנית תלפיות שנה אחרי שינארה, הוא כיום סמנכ"ל כלל ביוטכנולוגיות (טכנולוגיות משותפות), אחת החברות הבינלאומיות הגדולות ברשימת עשרת החברות המצליחות מסוג זה. … חברה זו מתמחה בפיתוח תרופות ומשקיעה בטכנולוגיות רפואיות חדשות. כמו שנער, גם גולדברג מאמין שהקריירה שלו הייתה אפשרית רק בזכות העובדה שנכנס לתכנית תלפיות.
"כשאני לומד מקצועית את התוקף המדעי וההיתכנות של טכנולוגיות מודרניות לרפואה", אומר עופר גולדברג, "אני משתמש בשיטות האנליטיות ובמיומנויות שלמדתי מתכנית תלפיות. אכן, תוכנית זו מתמקדת במערכות בסיסיות בעלות חשיבות בין -תחומית. לכן, גולדברג ממשיך את מחשבתו במילים הבאות: "בצבא בדקתי חידושים בהתאם לעניינים צבאיים, ועכשיו את תחום הטכנולוגיה שאני מעורב בו ישירות".
ד ר גולדברג משתמש במונח תלפיות פקטור כדי להדגיש את התלות של הישג או הצלחה בקריירה של בוגר שסיים את הקורס המאתגר הזה של תשע שנים. הוא נותן דוגמא מעניינת. כאשר, כסגן נשיא החברה, הוא התבקש להשקיע רבות בחברה שלומדת קרדיולוגיה, הוא נענה להצעה, לא מעט מכיוון שמנהל המשרד הזה הוא בוגר תלפיות.
עופר גולדברג גאה בכך שחברתו מבוססת על עקרונות פטריוטיים. הוא אומר: "מלבד סיבות מעשיות, לעובדה שהחברה פועלת בישראל יש חשיבות מיוחדת עבורנו".
מי שהפתיע, זוכה
המקסימום הידוע הזה, השייך למפקד הרוסי הגדול אלכסנדר וסיליביץ 'סובורוב, נשמע רלוונטי במיוחד כיום. ברור כי בעימות עם האויב יש לגורם האנושי חשיבות ראשונה. אבל אי אפשר להביס אויב רציני בידיים יחפות או בכלי נשק אנטי -דילוביים. בתקופת המחשוב המוחלטת שלנו, צעירים שבקושי חצו את גיל ההתבגרות, תופסים חידושים טכנולוגיים בצורה הטובה ביותר. לכן, די ברור שהם צריכים להיות מעורבים בפיתוח מסוג זה. ליתר דיוק, לא כולם, אלא המוכשרים והמבטיחים ביותר.
מעניין שבמאה העשרים, הניסיון הראשון ליצור יחידות צבא אינטלקטואליות מובחרות המסוגלות לבצע מחקר בוצע בתחילת שנות העשרים על ידי מפקד יחידות היבשה של הרייכסווהר (הכוחות המזוינים הגרמניים בשנים 1919-1935, מוגבל כמותית ואיכותית. על פי תנאי הסכם השלום של ורסאי משנת 1919) הגנרל האנס פון סייקט (1866-1936). הוא יזם הקמת מעבדות מחקר לאנשי צבא מוכשרים שהראו את עצמם בעבודה מדעית. הוא נתמך על ידי כמה צבא, פוליטיקאים ומדענים. עם זאת, החוגים הגרמניים השוביניסטיים שצברו כוח לא אהבו את זה כאשר התברר כי הרעיון של סטיק נתמך על ידי יהודים ממוצא - מנהל המכון לכימיה פיזיקלית, חתן פרס נובל אדמירל פריץ הבר, שר החוץ הגרמני וולטר רתנאו ופליקס טילהאבר, קצין רפואי, אחד מחלוצי הרפואה האווירית.
כיום, הפיקוד על הכוחות המזוינים במספר מדינות מטיל את המשימה ליצור יחידות מדעיות של הצבא. עם זאת, בצבאות שנוצרו אך ורק על בסיס חוזה, אי אפשר למשוך למטרות אלה במיוחד מתגייסים מחוננים בני 18 "ביחס למדעים". והסיבות ברורות. ראשית, כי אין כמעט אנשים כאלה ולעולם לא יהיו. הרי אם אין חובת גיוס במדינה, הרי שמי שסיים את לימודיו בבית הספר "מוכשר במיוחד" יעדיף לקבל השכלה גבוהה בשירות צבאי.נכון, בהחלט ניתן למשוך אנשי קבלן ליחידות המדעיות של הצבא. אבל, כמו שאומרים, זה יהיה "קליקו אחר לגמרי". אחרי הכל, בשום צבא בעולם אין חיילים קבלניים המיוצגים על ידי צעירים. זה הדבר השני. אז החדות של התפיסה המדעית בכל מקרה תהיה שונה. שלישית, ספק רב אם צעירים עם מנת משכל גבוהה מאוד יגויסו לצבא לשירות צבאי. זה לא קורה, אחרי הכל, בחורים שרירים רגילים שאינם פונים לפרסי נובל מעדיפים למשוך את רצועת החייל.
באשר לתלפיות, תוכניות כאלה אפשריות בהחלט בצבאות שנוצרו על ידי גיוס. למשל, בצבא הרוסי. אין זה מפתיע כי לאחרונה הופיעה כתבה באחד העיתונים במוסקבה עם כותרת יומרנית: "חיילים-מדענים יופיעו בצבא". כותרת המשנה לאותו מאמר מרשימה עוד יותר - "הכוחות המזוינים יעלו חתני נובל מגויסים". והרי באופן עקרוני אי אפשר לשלול זאת.
"אנו מתחילים" ציד גדול "אחר מתכנתים. ציד במובן הטוב של המילה, כי זה מוכתב על ידי נפח התוכנה שהצבא צריך בחמש השנים הקרובות … אנחנו רוצים מצד אחד להתגבר על חלק מהאינרציה, ומצד שני., היינו רוצים לראות הופיע גם דור חדש של אנשים שיקדמו את מדע הצבא ", הודיע שר הביטחון סרגיי שויגו בפגישה עם רקטורים באוניברסיטה ועם שאר הציבור.
הרעיון של השר טוב, אך עדיין לא ברור כיצד הוא ייושם. אולי הצבא הרוסי ירוויח מניסיונה של ישראל, שבה בצה"ל קיים מזמן אנלוגי של "חברות מדעיות" - במערכי אבטחת המחשב.
בניגוד ל"חברות מדעיות "רוסיות, שעתידות להיווצר מתלמידים, המכללה של בתי ספר ממוחשבים צבאיים בישראל מורכבת ממגויסים בני 18. הם זוכים בזכותם ללמוד במאבק תחרותי אינטנסיבי הרבה לפני גיוסם לצבא.
הצבא מחפש צעירים מוכשרים עוד בבתי הספר התיכוניים - הם עוברים מבחנים רבים במסגרת הכשרה לפני גיוס, ובכל שלב של בדיקה כל מי שאינו עומד בדרישות הצבא המחמירות מנותק באכזריות. ויש ממי לבחור: יש עשרות פונים לכל מקום של לוחם הסייבר העתידי.
בחירת המועמדים החמורה ביותר, לימוד באווירה של משמעת קפדנית של הצבא והקפדה, השתתפות בפרויקטים אמיתיים וטיפוח תחושת אחריות אישית למשימה שהוטלה עליה - כל הגורמים הללו מאפשרים את שנות השירות הצבאי להכין עתיד מוביל מומחי טכנולוגיה המסוגלים להתחרות בתנאים שווים עם בוגרי אוניברסיטאות טכניות … יוקרתם של בוגרי בתי הספר למחשבים בצבא, ביניהם המפורסמים ביותר הם בתי הספר השייכים למודיעין הצבאי ולכוחות האות של צה ל, היא גבוהה במיוחד ונהנית מהכרה בינלאומית; לאחר פירוק, מגייסים של החברות המפורסמות ביותר מחפשים את בוגריהם.
אלה שזכו לעבור את מבחני הקבלה בהצלחה יזכו לקורס הכשרה ראשוני של 6 חודשים המשלב הכשרה במדעי המחשב עם אימון קרבי של חייל טירון.
תקופת השירות הצבאי הפעיל היא 36 חודשים. לאחר מכן יתבקשו החיילים המבטיחים להמשיך בשירותם הצבאי. במקרה זה, חוזה נחתם לתקופה של 3-5 שנים.
במהלך שלוש שנות השירות החייבי הזה, החייל משלב הכשרה אינטנסיבית עם השתתפות בפרויקטים המבוססים על טכנולוגיה מתקדמת. ולמרות שחיילי מחשבים לא צריכים לבצע צעדות של 70 קילומטרים במלוא הציוד, בדומה לעמיתיהם מיחידות קרביות, תהיה להם עבודה לא פחות אינטנסיבית במרכזי מחשבים צבאיים.
מחלקות אימון מחשבים מאומנות באותו סגנון של יחידות סיור וחבלה - כל חייל יודע שרק הטובים ביותר יוכלו להשלים את כל הקורס עד הסוף ולהיכנס לאליטת המחשבים.מי שלא מסוגל לעמוד בלחץ המתמיד והתחרות העזה הזה יורחק מבית הספר.
דורית ש ', בוגרת בית הספר למחשבים בצבא, מספרת כי היא בת 26 ועובדת כאנליסטית מובילה באחת מחברות המחשבים הרב לאומיות:
- לאחר שלמדתי בבית ספר כזה, אני יכול לומר שלא היה יום אחד ללא דמעות. המתח פראי, לימודים בלילה, בחינות מדי כמה ימים, שתוצאותיהן מיונים חסרי רחמים. וחוץ מזה - שירות הצבא הרגיל עם שומרים ותפקיד קרבי יומי.
בשבע בבוקר - גיבוש וגירושין לשיעורים, וכך כל יום.
העובדה שישראל כיום היא מעצמת -על בתחום הטכנולוגיות הגבוהות היא יתרון לא מבוטל של בוגרי בתי הספר למחשבים בצבא. בתחילת 2013, 36% מבעלי העסקים ו -29% מאנשי ההייטק המובילים היו בוגרי בתי ספר למחשבים צבאיים.
יוסי ורדי, שהקים את חברת ההפעלה הראשונה של מחשבים בישראל בשנת 1969, סבור כי "חטיבות המחשבים של הצבא ייצרו הרבה יותר מיליונרים בהייטק מכל בית ספר לעסקים".
בוגר בית הספר למחשבים בצבא, גיל שבד, השתחרר מהצבא בשנת 1992 ויצר טכנולוגיות צ'ק פוינט, ששווה כיום 1.8 מיליארד דולר.
Mirabilis נוסדה בשנת 1996 על ידי בוגרי בית הספר למחשבים בצבא אריק ורדי, יאיר גולדפינגר, ספי וויזיגר ואמנון עמיר לאחר שניתקו מהצבא. ICQ, תוכנית העברת הודעות אינטרנט שפותחה על ידי חברה זו, צברה מיד פופולריות ברחבי העולם והביאה ליוצריה 400 מיליון דולר.
אורי לוין החל את דרכו כמפתח תוכנה בעודו פעיל בצבא. לאחר שסיים את שירותו הצבאי חתם על חוזה עם הצבא לחמש שנים נוספות. הידע והרעיונות שהצטברו לאורך השנים בצבא סייעו לו, לאחר פירוק, להקים סטארט -אפ שבשנת 2008 פיתח מוצר תוכנה כמו Waze - כיום, אולי נווט ה- GPS הפופולרי ביותר בעולם. בשנת 2013, נווט ה- GPS Waze נרכש מלוין על ידי גוגל תמורת מיליארד דולר.
כפי שניתן לראות מהדוגמאות לעיל, עבור נוער מוכשר, בתי ספר למחשבים צבאיים בישראל הפכו למעין קרש קפיצה להשגת הצלחה מסחרית ויצירתית לאחר פירוק. אנשים אלה מתעניינים בשירות המחשבים הצבאי מכיוון שהוא נותן להם הכשרה מקצועית ומאפשר להם לשחרר את היצירתיות שלהם.
הצבא הרוסי יכול בהחלט להשתמש בניסיון הישראלי ולהפוך את השירות ב"חברות המדעיות "ליוקרתיות ורווחיות.
