כיום, כאשר האקסיומה לכאורה מוטלת על כולם שהכוח הצבאי של ארצות הברית הוא חסר תקדים ומוחלט, קשה להאמין שהיו תקופות בהיסטוריה הצבאית האמריקאית שבה שאלת קיומם של הכוחות המזוינים הלאומיים הקלאסיים הייתה חריפה מאוד: להיות כזה או לא להיות?
מדען-מתמטיקאי מצטיין ממוצא הונגרי-אמריקאי ג'ון פון נוימן, אגב משתתף ישיר בפרויקט מנהטן ליצירת פצצה גרעינית אמריקאית, המנתח את תוצאות האימוץ שלה, ציין פעם כי התוצאה העיקרית של המצאה זו היא אישור של העובדה כי "המצטבר במוח האנושי וידע המיושם בגמישות בפועל יש השפעה רבה יותר על התנהלות המלחמה מאשר המצאת הנשק ההרסני ביותר". מארק מנדלס, מומחה מוכר בפיתוח הכוחות המזוינים בארצות הברית, מדגיש כי שינוי צבאי יכול להביא לתוצאות חיוביות רק אם ההנהגה הצבאית-פוליטית מבינה את תפקיד הידע הנרכש ואת חשיבות המומחיות כבסיס קבלת ההחלטה הנכונה. המחשה של מחשבות אלו יכולה לשמש תקופה ארוכה למדי בהיסטוריה הצבאית האמריקאית מסוף מלחמת האזרחים בארצות הברית (1861-1865) ועד תחילת המאה ה -20, שבתוכה מנהיגות צבאית-פוליטית במדינה. ניסה ליצור מכונה צבאית לאומית, המתאימה כביכול לדרישות העידן הקרוב.
מלחמת האזרחים בהיסטוריה של ארצות הברית "התבססה" בזיכרונם של הצאצאים לא רק בשל תהפוכות משמעותיות בחיי החברה החברתיים במדינה, הרס יסודות כלכליים וטרגדיות אנושיות רבות, אשר, אגב, אופייניות לסכסוכים צבאיים פנימיים ב כל מדינה, אלא גם על ידי יישום חלק מהישגי המהפכה המדעית באותה תקופה. לראשונה, הן ההנהגה האזרחית והן הצבאית במדינה עמדו בפני אתגרים חדשים, שהתגובה אליהם, ללא מטען של ידע מצטבר ומנותח, מתחזקת על ידי מומחיות, ועל בסיס הבנת מה צריך לעשות, איימו להפוך לכישלון.
אילו כוחות חמושים נחוצים?
הקונגרס האמריקאי, כהתגלמותה של כוח המחוקק, עסק בעיקר בבעיות של יצירת מדינה אחת מחדש, והעניק לה קשרים כלכליים מקיפים, שללא הגזמה דרשו משאבים כספיים עצומים. האיום הצבאי על קיומה של ארצות הברית כבר לא נחשב לעדיפות, שבקשר אליו נשפכה שאלת היווצרותה של מכונה צבאית לאומית.
חברי הקונגרס, בהתבסס על חישובי החזאים הפוליטיים, יצאו מהעובדה שמעורבותה של המדינה האמריקאית הצעירה בכל סכסוך צבאי בעולם הישן בעתיד הנראה לעין, ובחדש יש מספיק זמינים כוחות להתמודד עם כל אסונות בקנה מידה מקומי. מכאן שהוסקה המסקנה: המדינה אינה זקוקה לכוחות מזוינים ברמת המעצמות האירופאיות המתקדמות.
המחוקקים ראו שזה מקובל להחזיק במספר מצומצם של כוחות מזוינים, שאמורים להספיק לפחות כדי לחסל את "האיום ההודי" הפנימי ב"מערב הפרוע ".בהתאם לכך, התקציב הצבאי צומצם בחדות, ואז החל תהליך הכואב של צמצום הכוחות המזוינים, שנקרא "שחזור", אך במציאות הוביל לקיפאון בכל התחומים הקשורים להתפתחות הארגון הצבאי של המדינה. בתקופה זו בוצעו האמצעים, שבמהלכם, כפי שהתברר הרבה יותר מאוחר, הונחו לבסוף היסודות להיווצרותם של אותם כוחות מזוינים, שנכנסו למלחמת העולם הראשונה, נתקלו בבעיות רבות ובתחילה סבלו כישלונות.
חוסר ידע
הפחתות המפולות השפיעו ישירות על חיל הקצינים שהוקם במהלך מלחמת האזרחים וצבר ניסיון קרבי. מאבק הקצינים על הזכות להישאר בשורות הביא לדיון שהתפתח בקרב הגנרלים על התועלת לכוחות המזוינים הקומפקטיים של טכנולוגיות צבאיות חדשות, שכבר הוכנסו חלקית לחיילים. הוא עסק בטכנולוגיות כגון רובי מגזינים, אבקה ללא עשן, רובי אש מהירים וכמה אחרים, כמו גם הצורך להכשיר אנשים לשימושם הנכון.
זה נראה פרדוקסלי שההנהגה הצבאית של המדינה הגיבה באיטיות ל"ביטויים מהפכניים בעניינים צבאיים "ולהשפעת הטכנולוגיות החדשות על הטקטיקה, שלא לדבר על אמנות מבצעית. בכירים בממשלה, אזרחיים וצבאיים כאחד, לא הצליחו להבין איזה מנגנון קבלת החלטות במקרה חירום צריך להתקיים ולהיבחן בפועל במהלך האימונים הדרושים עם חיילים וניסויים. יתר על כן, החלטת סוגיית ההפצה הגיאוגרפית של חיל המצב והבסיסים, סוגיות של פריסה מחדש של כוחות, ובכלל בנוגע להקצאת הכספים הדרושים לשמירה על מוכנות הלחימה של היחידות והיחידות הנותרות, התעכבה.
הבעיות גדלו כמו כדור שלג, אך הן נותרו בלתי פתורות. בלב כל הבעיות האלה, מסכם המומחה הנ"ל מארק מנדלס, היה הרווח בהנהגה הצבאית-פוליטית האמריקאית "התעלמות ברורה ממדעי הצבא והידע המקביל שהושג על בסיסו". כפי שציין ההיסטוריון הצבאי פרי ג'יימסון, בתחילת המחצית השנייה של המאה ה -19, היו רק כמה ספרים בארצות הברית. מהן, המפקדים יכלו לאסוף מידע הדרוש להפעלת התהליך האינטלקטואלי לחשיבה על אופטימיזציה של מערכת אימוני הכוחות המבוססת על עקרונות טקטיים, מבנה הכוחות, תפקידם ומשימותיהן של יחידות ותתי יחידות, שיטות הבחירה ו אספקת הנשק והציוד הצבאי הדרוש לחיילים.
השמטות בשיקום
לאחר תום מלחמת האזרחים, היו למעשה שני צבאות בארצות הברית: הכוחות המזוינים המקובלים כמורשת של צבא הצפון עם רמות פיקוד רגילות וצבא מקבץ בדרום המובס, המצורף ישירות בקונגרס. ורק בשנת 1877 נקלט על ידי הכוחות המזוינים הלאומיים.
שנה לאחר תום מלחמת האזרחים, על פי החלטת הקונגרס, הוקם משרד המלחמה ונקבע מספר הגדודים כיחידה המבצעית-טקטית העיקרית של הצבא, אשר עברו שינויים מתמידים לאורך כל מה שנקרא שִׁחזוּר. בנוסף, הקונגרס הקים 10 לשכות ניהוליות וטכניות, לימים נקראו מחלקות. לשכות אלה היו בלתי תלויות בפיקוד העליון של הצבא (GC) והיו אחראיות על עבודתן רק בפני שר המלחמה והקונגרס. סמכויותיו של הקוד האזרחי היו צרות מאוד: אין לו אפילו זכות להתמודד עם סוגיות של היצע חומרי וטכני של יחידות כפופות וחלקי משנה ורק עתרו לשר על הצורך ביישום יוזמה שימושית הנובעת מאחת או לשכה נוספת.
הפיקוד העיקרי של הצבא מצא את עצמו בדרך כלל בעמדה דו -משמעית, מכיוון שנשללה ממנו סמכויות חיוניות כל כך לגוף מנהלי כזה, כמו למשל תכנון וביצוע תמרונים או ניסויים ויתרה מכך, ארגון אינטראקציה עם מחלקות אחרות ב האינטרסים של הכוחות המזוינים בכללותם. הקצינים שנשלחו לעבודה בלשכה, אף שהיו רשמיים במערך מסוים, הודרו למעשה משירות צבאי רגיל והיו תלויים לחלוטין בהנהגת הלשכה. בקיצור, המדינה לא יצרה מערכת ניהול קוהרנטית של הארגון הצבאי, שבזכותה תהליך "השיקום" יכול לעמוד בציפיות.
התקדמות אל תפסיק
בינתיים, למרות אדישות הרשויות בפתרון בעיות ההתפתחות של הכוחות המזוינים הלאומיים, לא ניתן היה לעצור את התקדמות ענייני הצבא. הגנרלים והקצינים האמריקאים המתקדמים ביותר הגבירו את מאמציהם, למעשה ביוזמה, על מנת לא לאבד לפחות את הכישורים שנרכשו במהלך העימותים העזים בתחומי מלחמת האזרחים.
פירות המהפכה בעניינים צבאיים, שהתממשו בתחילה באירופה, הועברו בהדרגה לחו"ל כדי להפוך למוקד תשומת הלב של מוחות סקרנים מחיל הקצינים האמריקאי. תותחי ארטילריה מהירים, שהוטענו מהעקר ומשתמשים במארזי מתכת מלאים באבקה ללא עשן, יחד עם נשק קטן חדש, חזק יותר ומדויק יותר, לא יכלו לבצע התאמות משמעותיות בטקטיקות פעולות הכוחות. בהקשר זה, מנהיגי הצבא האמריקאי המאומנים ביותר לא נטשו את ניסיונותיהם להרהר באופי המלחמות והסכסוכים העתידיים. בפרט, חלקם כבר היו מודעים לסבירות לעידן של שכיחות הגנה על פני התקפה. עידן כאשר ההמונים התוקפים ימצאו את עצמם תחת השפעת אש צפופה וממוקדת מצד הצד המגן, מוגנים באופן אמין במקלטים מאובזרים מהנדסים. כך למשל, הגנרל ג'ורג 'מק'קלן, במאמר שפורסם במגזין "הרפרס ניו מונסלי" בשנת 1874, כתב כי "לא סביר שתצורות חי"ר מסורתיות יוכלו להתמודד עם אש הגנתית כבדה … אלא אם תימצא התנגדות". עשר שנים אחר כך הצליח סגן אלוף אמריקאי אחרון פיליפ שרידן לחשוב יוצא דופן לחזות את אופי ההתנגשויות הגדולות העתידיות בשדות מלחמת העולם הראשונה באירופה ואת ה"הסתם הפוזיציונאלי "האפשרי שבו נקלעו הצדדים המתנגדים.
לכמה מנהיגים אמריקאים המזוהים עם הצבא התברר כי הסביבה הצבאית-אסטרטגית המשתנה במהירות תשפיע באופן בלתי נמנע על אומנות המלחמה. התברר להם שבבוא העת הצ'רטרות וההנחיות של הכוחות המזוינים של המעצמות האירופיות, הנלקחות כבסיס וברוב המקרים אפילו לא מותאמות לתנאים המקומיים, בתנאים החדשים לא יכולות להוות תמיכה בצבא האמריקאי המשוחזר.. הגנרל הוותיק במלחמת האזרחים אמורי אפטון, שכתב את המחקר המפורסם "המדיניות הצבאית של ארצות הברית" (פורסם בשנת 1904), עוד בשנות ה -80 של המאה ה- XIX העלה את הרעיון של ארגון מחדש של הרגלים בדרישות הדחופות של פירות "המהפכה בענייני צבא", ולפני הכל "הרג אש של אמצעי השמדה חדשים".
בינואר 1888 נאלץ שר המלחמה וויליאם אנדיקוט בלחץ של "קהילת הצבא" להקים ועדה שתבחן הצעות רבות לשינוי מסמכי ההנחיה שקבעו את חיי הכוחות המזוינים. בתחילת 1891 נוסחו טיוטות תקנות נפרדות לחיל הרגלים, הפרשים והתותחים והוגשו למפקד כוחות היבשה, האלוף ג'ון שופלד, מזכיר המלחמה ראג'פילד פרוקטור והנשיא גרובר קליבלנד, שאישרו מסמכים אלה ללא התייחסות מהותית.. אף על פי כן, השוטרים "בשטח" ראו בתקנות אלה "מוסדרות יתר על המידה" ודרשו הפחתה של הוראות מסוימות והבהרות בכמה תפקידים. בשנת 1894 נאלץ הגנרל שופלד לחזור לבעיה זו ושלושה החוקים תוקנו באופן משמעותי.ועד מהרה נבדקו התווים וההוראות שפותחו על בסיסם במלחמת ספרד-אמריקה בשנת 1898.
קרב צפיות
באופן כללי, בסוף המאה ה -19 נוצרו בקהילה הצבאית-מדעית האמריקאית שני זרמים: תומכי ריכוז המאמצים האינטלקטואליים והפיזיים, כפי שנראה אז, ב"מאבק דחוף בהודים "ובמי ש חשב צורך לעקוב אחר הזרם המרכזי של המחשבה הצבאית האירופית ולהתכונן למלחמות קונבנציונאליות בהיקפים גדולים. הקבוצה הראשונה ניצחה בבירור והמשיכה לכפות את הרעיון שמעורבות צבאית לאומית במלחמה רחבת היקף אינה סבירה וכי סביר להתרכז כולו בסכסוכים כגון "המאבק עם האינדיאנים", שצפויים להימשך לרבים שנים קדימה. הניתוח של סוג קונפליקט זה הוקדש ליצירות רבות של מומחים אמריקאים, בפרט, לפופולריות כל כך באותה תקופה בארצות הברית כמו ג'ון בורק ורוברט אוטלי. בינתיים, לא ניתן היה להימנע מעימותים אלה על ידי התקדמות טכנית, שבקשר אליה נאלצו מומחים אמריקאים לחשוב על בעיות השימוש ב"חידושים "כטלפון שדה, טלגרף או רדיו בכוחות, ללא קשר להיקף העימותים.
הפריגטה Vampanoa הקדימה את זמנה, כך שהאדמירלים הזקנים לא הצליחו להעריך אותה.
המאבק נגד האינדיאנים במערב הפרוע באמת לקח את רוב הזמן מהפיקוד על הכוחות המזוינים הקטנים, שכפי שמציין מארק מנדלס כבר לא הספיק זמן לשום דבר: לא להכשרה תיאורטית של קצינים, לא לתרגילים, אפילו לא לצורך תרגיל וביצוע תפקידים אחרים של שירות צבאי שגרתי. תומך פעיל בהכנת כוחות למלחמה קונבנציונלית, הגנרל שופלד ומקורביו, שהבינו את הצורך לסלק את הצבא מהעיתונות של המאבק השורש נגד ההודים, בכל זאת התלונן כי אין להם את ההזדמנות להקדיש תשומת לב מספקת הנושאים של "אימון קרבי קלאסי", פיתוח תוכניות ויישום תמרונים וניסויים מן המניין, אשר יתר על כן לא ניתן להם הקצאת משאבים כספיים.
להתגבר על ההתנגדות
ועדיין, תומכי השינוי בדגש על הכנת הכוחות למלחמות קונבנציונאליות, כפי שאומרים, לא נמנמו. יחד עם זאת, הם הסתמכו על רעיונות בונים והצדקה מקיפה, קודם כל, בדיוק של סוג זה של הכוחות המזוינים, המתבטאת בשנים הראשונות לאחר תום מלחמת האזרחים על ידי הסמכות הבלתי מותנית בענייני צבא, סגן אלוף וויליאם שרמן, ששימש אז בתפקיד מפקד הכוחות היבשה. בפרט, הוא האמין שחיל הפיקוד של הצבא ידרדר בהכרח אם הוא לא היה מעורב באופן שוטף בפיתוח תוכניות וביצוע תרגילים עם חיילים. לשם כך, יש צורך להציב את הכשרת הקצינים על בסיס מוצק וקבוע לרכישת הידע המודרני ביותר בתחום התיאוריה הצבאית וללימוד המודלים העדכניים ביותר של כלי נשק וציוד צבאי.
בעקבות המלצותיו, בשנות ה -90 של המאה ה- XIX, כוחות היבשה האמריקאים בכל זאת פתחו במסע לביצוע תרגילים עם חיילים שלא התמקדו בפעולות ענישה של הכוחות המזוינים, אך בוצעו על פי תקני הלחימה שאומצו באירופה.. עם זאת, בתרגילים אלה, שנערכו מדי פעם, מעת לעת, יכולתם של מפקדי הקישור ליחידה-יחידה לפתור משימות שניתן היה להציב אם יתעורר מצב הדומה למשבר הקרוב באירופה היה בָּדוּק.
למרות ההתאמה לכאורה של תרגילים אלה לדרישות ההווה, ההנהגה הצבאית של ארצות הברית לא השתלבה במסגרת המחשבה המדעית העולמית, האופיינית למעצמות האירופאיות המפותחות ביותר.אפילו שליחת משקיפי מתווכים אמריקאים לאירופה לתרגילים דומים לא הועילה לצבא האמריקני בגלל אימון לא מספיק של קצינים אמריקאים וחוסר ההבנה שלהם ממה דואג הצבא בצבאות אירופה. בהתאם לכך, למחוקקים האמריקאים, שקיבלו דיווחים לא מספקים מהצבא האמריקאי על תוצאות התקדמות המחשבה הצבאית האירופית, וכבר היו אדישים לצרכי הצבא, לא הייתה רשמית סיבה לנקוט באמצעי חירום כדי לשנות את המצב באופן קיצוני.
בינתיים, תומכי התמורות בכוחות המזוינים האמריקאים המשיכו במאמציהם על מנת להביא את רמת האימון של הכוחות המזוינים הלאומיים "לפחות" לרמה האירופית. הגנרל שרמן הנ"ל, תוך שימוש בקשריו בממשל הנשיאותי ובקונגרס, הצליח לארגן את בית הספר להכשרה מעשית של חיל הרגלים ופרשים בפורט ליבנוורת '(אגב, קיים עד היום, אך, כמובן, בשם אחר)). יורשו, המכובד לא פחות, הגנרל האמריקאי שרידן, עשה כל מאמץ להקים מערכת של הכשרת מומחים בתחומי התיאוריה הצבאית, הטכנולוגיה הצבאית והלוגיסטיקה על רקע חוסר האדישות של הרשויות לאימון אנשי צבא.
קצינים אמריקאים ברמה נמוכה יותר, שביניהם בלט רב הסרן אדוארד ווילסון, ניסו גם הם לתרום לפיתוח אמנות המלחמה ולבנייה מחדש של המכונה הצבאית הלאומית לדרישות הדוחקות של אותה תקופה. אדוארד וילסון, בפרט, הציע את הרעיון של שימוש במקלעים וגיבוש על בסיס יחידות בודדות ואפילו יחידות כסוג של חיילים בתוך חיל הרגלים. עם זאת, דעותיהם של גנרלים מתקדמים כמו שרמן או שרידן, ואף יותר ממגמות כמו וילסון, לא התקבלו כראוי על ידי המנהיגות הפוליטית והחשוב מכל, הצבא של ארצות הברית על מנת "לפגוש" את אסונותיהם של העידן הקרוב "חמוש לגמרי".
אדמירלים לא רוצים ללמוד
בערך אותו דבר היה המקרה בסוג אחר של הכוחות המזוינים האמריקאים - בחיל הים. לאחר תום מלחמת האזרחים סברו המחוקקים כי האיום על אינטרסים ביטחוניים לאומיים אינו סביר מהים. חברי הקונגרס הצדיקו את הבנתם את סיכויי הכוחות הימיים של המדינה כקומפקטית ודלה כמותם בכך שמאמצי המדינה כעת אמורים לכאורה להתפתח לפיתוח שטחים נרחבים במערב ולפיתוח מסחר כולל להבטיח את שיקום הכלכלה שסועת המלחמה, הדורשת חליטות מזומנים משמעותיות. כפי שמציין ההיסטוריון פול קויסטין, הקונגרס דחה בשיטתיות את כל היוזמות של הרשויות והאינדיבידואלים בנוגע לבניית צי מודרני המתמקד באסונות גדולים אפשריים באירופה ובהעצמת המדיניות הקולוניאלית המכוונת לאיים הקריביים או לאזור האוקיינוס השקט, טוען זאת מחוסר כספים. אך, כמו במקרה של כוחות היבשה, היו גם חובבים שהתעסקו במציאת הדרכים הנכונות לפיתוח חיל הים, למעשה ביוזמה והמשיכו לעבוד על תכנון ויצירת ספינות מלחמה מודרניות, נשק ימי ותיאורטיות. מחקר בתחום האמנות הימית. …
המחשה חיה לכך היא האפוס עם הפריגטה המהירה Vampanoa, שנוסדה בשנת 1863 כתגובה של הצפוניים לטקטיקות המיושמות בהצלחה של הדרום, שיצרו משט של פשיטות מפרשי אדים שהטרידו את האויב על ידי פשיטות בלתי צפויות על החוף ותפיסת ספינות הסוחר שלו. הפריגטה החדשה שוגרה רק בשנת 1868 בשל הקשיים שהתעוררו כתוצאה מאובדן חלק מהטכנולוגיות המתקדמות במהלך המלחמה ההרסנית.באופן כללי, קהילת ההנדסה העולמית העריכה מאוד את ההתפתחות הזו של האמריקאים. בפרט, מתרגלים בעלי אופקים יוצאי דופן כאלה בתחום העניינים הימיים צוינו כבנימין פרנקלין אישרווד - ראש הלשכה להנדסת אדים, האחראי על פיתוח מערכת ההנעה וגוף הספינה, כמו גם ג'ון לנטל - ראש לשכת המבנים והתיקונים, האחראי על יישום כל שאר העבודות.
כמו כל תופעה חדשה, במיוחד בבניית ספינות, גם הפריגטה "Vampanoa", כמובן, לא הייתה נטולת חסרונות. בפרט, הם ביקרו את הגוף החזק לכאורה שלו, מספר קטן של מקומות לפחם ומים, ועוד כמה תכונות עיצוביות. ספינה זו תוכננה במקור לבצע לא רק משימות חוף, אלא גם כאמצעי לנהל מלחמה באוקיינוס. אולם זו הייתה בדיוק הסיבה העיקרית לביקורת. ראש ועדת הבחירה, קפטן ג'יי ניקולסון, דיווח באופן אישי על ניסיונות הים המוצלחים של הוומפנואה למזכיר חיל הים גדעון וולס. לסיכום, ניקולסון ציין כי "לספינה זו יש עליונות על כל כלי הבנייה הזרים מהשורה הזו". עם זאת, יצא למסע רועש למדי נגד בניית ספינות כאלה, שתפקידן העיקרי בו הוטל, לא משנה כמה מוזר זה ייראה, למלחים מקצועיים בראשות האדמירל לואיס גולדסבורו.
בנוסף לדעה השלילית שהוטלה בבירור "מלמעלה", קצינים ימיים רבים ואדמירלים של בית הספר הישן ("לובי הפלגות") לא היו שבעי רצון מהסיכוי ללמד מחדש מערכות שליטה חדשות ביסודן, כולל מנועי קיטור, והטקטיקה החדשה. קשור לזה. כפי שאדמירל אלפרד מהאן ציין פעם את "הסמכות המוחלטת" בסביבה הצבאית האמריקאית, הכניסה המאסיבית לחיל הים של ספינות מסוג "Vampanoa" הבטיחה לקציני הצי קשיים משמעותיים בבחירה לתפקידים גבוהים יותר, ואכן לא העלתה את הסיכוי על מעמדם בצורת כוחות מזוינים בעבר. גורל הספינה התברר כבלתי מעורר קנאה: לאחר ששירת בצי האמריקאי מספר שנים מועט, בסופו של דבר היא נסוגה מהצי ונמכרה כנטל נוסף.
בלי להעריך את פריצת הדרך המתוכננת בפיתוח הצי הלאומי, המשיכה הנהגת הכוחות המזוינים האמריקאים, אזרחיים וצבאיים כאחד, להטיל על הצי את התרגול השגרתי של אימונים ותרגילים אפיזודיים. יתר על כן, לעתים קרובות העניין הוגבל לספינה אחת, כאשר כל "חידושים" נבדקו על פעולות הצוות, ולאחר מכן הומלצו לכל הצי. אולם ההתקדמות הטכנולוגית (מנועי קיטור) התעלמה באופן בוטה מבחינת השפעתן על פיתוח מושגים תפעוליים חדשים. אפילו במהלך התרגילים הימיים הראשונים בשנת 1873, עם מעורבותם של כמה ספינות מלחמה וכלי תמיכה, כמעט ולא ניתנה תשומת לב ראויה לנושאים אלה. ורק בתחילת שנות ה -80 של המאה ה- XIX, הודות למאמציו של האדמירל סטיבן לואיס, שייסד ועמד בראש המכללה הימית, ומקורביו, החלה מערכת ההתרגשות הימית להיות מוצגת בהדרגה, בעיקר באוקיינוס האטלנטי. במהלך התרגיל הוכשרו משימות הדחיית האיומים בקווים רחוקים, תוך התחשבות באפשרות להיכנס לשירות הימי עם ספינות שאינן נחותות ביכולות הלחימה שלהן לאירופיות.
בהקשר זה, קפטן ההיסטוריון הימי יאן ואן טול מתלונן שאם מנהיגים אזרחיים וצבאיים, המחזיקים בידע המתאים, מבינים בזמן מהי הטכנולוגיה המבטיחה והיוצאת מן הכלל בידיהם, טעויות רבות לאחר מכן בציוד הצי ובעקבות הטעות הזו ב אפשר היה למנוע את התפתחות האמנות הימית.
שיעורים ומסקנות
ההכללות הבאות מציעות את עצמן.
ראשית, חוסר הרצון של ההנהגה הצבאית-פוליטית של ארצות הברית לאחר תום מלחמת האזרחים לתת את הדעת לכוחות המזוינים, אם כי בתואנה אובייקטיבית של מחסור בכספים, לא רק הוביל לצמצום מפולת. בכוחות המזוינים, אך גם יצרו מכשולים משמעותיים לשחזור האמיתי של המכונה הצבאית הלאומית. כולל הקמת גופי פיקוד ובקרה המתאימים לדרישות התקופה.
שנית, הרפורמה בכוחות המזוינים, וביתר שאת הרפורמה הצבאית בכללותה, איך שלא תקרא לה - בנייה מחדש או טרנספורמציה, דורשת עלויות כספיות משמעותיות, ומימון חסר מוביל בהכרח לרפורמות תת.
שלישית, בחירת ההנהגה הצבאית-פוליטית של ארצות הברית מכל קשת האיומים המבטיחים כביכול כאיום פנימי (מה שנקרא הודי) ניתנה במידה מסוימת את חיל הקצינים האמריקאי. זה הוריד אותו ממסלול רכישת הידע במסגרת מדע הצבא האירופי המתקדם באותה תקופה והוביל לאובדן כישורי המאבק הזרוע המקובלים שנרכשו במהלך מלחמת האזרחים.
רביעית, הערכת ההערכה האזרחית ובעיקר ההנהגה הצבאית של טכנולוגיות חדשות, כולל טכנולוגיות לאומיות, הובילה לאובדן הזדמנויות אמיתיות להתפתחות הכוחות המזוינים לרמה של מעצמות אירופאיות לפחות.
חמישית, החדרה חלקית של טכנולוגיות חדשות לחיילים בדמות נשק וציוד צבאי, בשל היעדר בסיס לחינוך מיוחד והכשרת קצינים, לא אפשרה להנהגה הצבאית להסיק מסקנות נכונות ולחזות את ההשלכות של השפעת כלי הנשק והציוד הצבאי הנכנסים לחיילים על שינוי צורות המאבק והזרוע.
השישית, אי ההבנה שעשתה ההנהגה הצבאית האמריקאית - בשל היעדר הידע הרלוונטי והבורות של העולם (אירופאי) - לגבי חשיבותם של תרגילים נרחבים ומתודתיים עם חיילים וניסויים הובילו לאובדן צוות הפיקוד. של הצבא והצי היכולת לחשוב באופן אופרטיבי בקרב. יתר על כן, לאובדן אפילו אותם כישורים מוגבלים שנרכשו על ידי אנשי שירות במהלך הכשרה תיאורטית מקדימה.
שביעית, פעילותה הבלתי אנוכית של קבוצה קטנה של גנרלים, אדמירלים וקצינים של הצבא והצי האמריקני, שמטרתם להכניס כוחות לפועל, אף על פי כן אפשרה לכוחות המזוינים האמריקאים להמשיך סוף סוף בהתפתחותם. בהתבסס על היסודות שנוצרו בתקופה זו, בסופו של דבר, ניתן היה להתגבר על הקיפאון ולהתקדם למספר המעצמות המתקדמות מבחינה צבאית בעולם.
