ההיסטוריה של הכידון בצבא הרוסי עוד מימי פיטר הראשון, כאשר הצגת הכידון בשנת 1709 במקום באגט הפכה את האקדח למתאים למדי לפעולה בקרב באש, ביד וכידון. כעת לא היה צורך להפריד את הכידון לפני כל ירייה חדשה והעמסת האקדח. שילוב כידון עם אקדח הגביר משמעותית את כוח ההתקפה של חיל הרגלים הרוסי. בניגוד לצבאות מערב אירופה, שהשתמשו בכידון כנשק הגנה, בצבא הרוסי הוא שימש כנשק התקפי. שביתת כידון עוצמתית הפכה לחלק בלתי נפרד מהטקטיקה של הצבא הרוסי.
הטקטיקה של שילוב מיומן של אש עם שביתת כידון הגיעה לשיאה בצבא הרוסי במהלך ההנהגה הצבאית של א.ו. סובורוב. "הכדור טיפש, הכידון גדול"; "הכדור יבגוד, אבל הכידון לא יבגוד"; "שמור על הכדור בחבית: שלושה יקפצו, יהרגו את הראשון, יורים בשני, והשלישי עם כידון!" - אמירות אלה של המפקד הרוסי המוכשר ביותר הפכו מזמן לפתגמים פופולריים. הם חוזרים על עצמם לעתים קרובות ומוכיחים שסובורוב העדיף את הכידון על פני הכדור.
אכן, הוא לימד בכוונה את חייליו להניף "אקדח קר", אך יחד עם זאת, בהיסטוריה המפוארת של הצבא הרוסי, נלכדת גם דרישתו של סובורוב לחיילינו לשלוט ב"אומנות הירי המוצק ". ב"מדע הניצחון "שלו כתב המפקד:" שמור על הכדור בחרטום, ירה חזק לעבר הירי … כדי להציל את הכדורים של כל ירייה, כל אחד צריך לכוון אל יריבו כדי להרוג אותו … אנו יורים במלואם … "בתרגול שביתת כידון מהירה סבר סובורוב כי הצלחת ההתקפה תלויה ישירות בקליעה. "ירי חי"ר פותח ניצחון", אמר. אחד הקצינים הרוסים, משתתפי קמפיין סובורוב באיטליה בשנים 1798-1799, מתאר כיצד רובי רודפים - ציידי נבחרים רוסיים, ששילבו אש עם תקיפת כידון העלו את חיילי נפוליאון לטיסה: "הרובים הצרפתים היו נגדינו יותר משלוש פעמים., והכדורים שלהם הפכו למהר בינינו כמו זבוב בקיץ. הציידים המתינו, ונתנו לאויב מאה וחמישים צעדים, הניחו לאש ההרסנית שלהם. אף כדור לא הלך לרוח: שרשרת האויב כנראה מתוחה, זה עצר … אש גדוד מכוון מהקו שלנו קרע כל שניה מהאויב הצפוף בכל שניה בעשרות, ו … סבנייב, שהבחין כי רובי האויב נפרדו די רחוק מהעמודים שלהם, העבירו את שתי מחלקות הציידים הנותרות השרשרת, וקרב את חברת הסיירים, הורה להכות את הברך הראשונה של קמפיין היאגר על התוף. פגע באויב, והעבודה הרוסית האמיצה בכידון החלה לרתוח; לאחר ארבע דקות הצרפתים מיהרים לחזור אחורה … "כך פעלו גיבורי הפלא של סובורוב בשדות אירופה, מתחת לחומותיו הקשות של ישמעאל, על פסגותיהם המושלגות של הרי האלפים.ותפארת הכדור הרוסי הצטרפה לתפארת הכידון הרוסי.
בנסיבות אלה ניתנה תשומת הלב הקרובה ביותר בצבא האדום הן בתקופה שלפני המלחמה והן במהלך המלחמה הפטריוטית הגדולה. כאחד ממנהיגי הצבא הסובייטי של אותה תקופה, ראש מנהלת האימונים והתרגילים של המנהלת הראשית של הצבא האדום ל 'מלינובסקי כתב בתחילת שנות השלושים: יש לכך מספיק סיבות הן באופי הקרב והן ב אופיו של עיקר חיילי הצבא האדום שלנו. במקרה זה, המקום העיקרי צריך להינתן לערך החינוכי של ענף אימון קרבי זה.
ניסיון המלחמה אומר שאפילו עד היום, לחימת כידון ובכל מקרה, הנכונות לכך, הם עדיין לעתים קרובות המרכיב המכריע והסופי של מתקפה. אותה חוויה מעידה על משמעות ההפסדים בלחימה בין הידיים הן כתוצאה מהתקפת כידון והן כתוצאה מחוסר היכולת להשתמש בכידון.
ניהול קרב לילה, פעולות של צופים, קרב יד ביד, שלרוב כרוך בפיגוע, שילוב של תקיפת רימון ונשק קר-כל זה יוצר סביבה הדורשת אימון מתאים של ימי שלום לכל צבא ש רוצה להבטיח ניצחון בקרב ולהשיג אותו לא דם גדול, אבל קטן.
תקנות הלחימה של חיל הרגלים של הצבא האדום דרשו באופן חד משמעי: "משימת הלחימה האולטימטיבית של חיל הרגלים בקרב התקפי היא לרסק את האויב בלחימה יד ביד". יחד עם זאת, קביעת העדיפות לאימון הלחימה המתאים של הצבא האדום באה לידי ביטוי באופן פיגורטיבי מאוד: "עלינו להנחיל בתקיפות לכולם שבמהלך ההתקפה הם מתקדמים כדי להרוג. כל תוקף חייב לבחור קורבן בשורות של האויב והרג אותו. בדרך, אין להשאיר אותו ללא השגחה, אם הוא רץ, הולך, עומד, יושב או שוכב. ירה והכה את כולם כדי שלעולם לא יקום שוב! זה יכול להיות מושג רק על ידי מישהו היו עקביים ומתאימים לכך. רק לוחם חזק, זריז ומאומן (לאוטומטיזם) שיודע לשלב נכון את פעולת האש וכידון (חפירה, מעדר, גרזן, רגל, אגרוף) יוכל להרוג ולנצח בכוחות עצמו - מוות.עכשיו אין שותף הדעה היא כי בהתקפות רבות, ובלילה ישנה חובה, יריבינו יחפשו ניצחון במכת כידון, ועל כן עלינו להיות מסוגלים להתנגד לתקיפה זו באמצעות המכה המוחצת יותר שלנו ".
לאנשי הצבא האדום לימדו כי הכידון שלהם הוא נשק התקפי, ומהות הלחימה בכידון פורשה כך: "ניסיון המלחמה הראה שחיילים רבים נהרגו או נפצעו רק בשל חוסר היכולת להשתמש נכון בנשקם, במיוחד הכידון. לחימת כידון היא גורם מכריע בכל התקפה. יש להקדים אותה בירי עד ההזדמנות האחרונה. הכידון הוא הנשק העיקרי של לחימת לילה ".
לאנשי הצבא האדום לימדו כי בלחימה יד ביד יש ללחוץ על האויב הנסוג בעזרת כידון ורימוני יד עד לקו המצוין בצו; לרדוף אחרי זה שרץ באש מהירה, מכוונת ורגועה. החייל היציב של הצבא האדום, שלעולם לא יאבד את רוחו ההתקפית, יהפוך לשליט המצב הקרבי, כל שדה הקרב.
בחיילים הסובייטים גדל הביטחון כי היכולת להניף נשק תעניק לחייל לא רק תחושת עליונות אישית בקרב, אלא גם את הרוגע הדרוש לקרב. "רק חייל כזה יוכל להילחם במלוא הרוח ולא יהיה עצבני בזמן ההמתנה לרגע הקרב המכריע, אך, למרות כל המכשולים, ימשיך קדימה וינצח".
בשיעורי אימון קרבי הודגש כי ניתן להשיג את הביטחון המלא של חייל בנשקיו רק באמצעות אימון קבוע ושיטתי. מפקדים סובייטים, לא בכדי, האמינו שחצי שעה של תרגול יומיומי בהטלת מכות שונות, כמו גם בפעולה עם כידון בתנאים קרובים לקרב אמיתי, מסוגלת לבצע את כל הפעולות של חייל מהצבא האדום עם כידון אוֹטוֹמָטִי.
אולם האוטומטיות של הפעולות לא הכחישה את יכולותיו האינדיבידואליות של הלוחם, אלא להיפך, הוסיפה התפתחותן. המפקדים נדרשו שכל חייל מהצבא האדום ילמד לחשוב ולפעול באופן עצמאי, כך שלא תהיה לו הפסקה בזמן בין מחשבה לפעולה. "כדי להשיג זאת, על הלוחמים להפעיל את דעתם ועיניהם בעת ביצוע תרגילים מעשיים וככל שניתן, ללא פקודות. על המפקד לאמן את החיילים לפגוע במקל אימון, לפגוע במטרות שונות: חיות ממולאות, זז המטרה ברגע שהיא מפסיקה וכו '. במהלך תקופת ההכשרה הזו על התלמידים לעבוד בזוגות ולפעול על פי העיקרון של "מורה ותלמיד", "לסירוגין".
במקביל, מהירות התנועה של הלוחמים, כושר ההמצאה שלהם פותחה על ידי ביצוע תרגילים גופניים שונים ומשחקים מהירים, בהם נדרשה מהירות החשיבה והתגובה המיידית של השרירים. האיגרוף והסמבו מילאו תפקיד משמעותי בפיתוח התכונות האינדיבידואליות של לוחם והלכו יד ביד עם הכשרה בלחימת כידון.
אחד התיאורטיקנים הסובייטים של קרב כידון ז 'קלצ'ב ציין כי התקפת כידון אמיתית דורשת אומץ לב, כיוון הכוח והמהירות הנכונים בנוכחות מצב של התרגשות עצבנית קיצונית ועייפות פיזית משמעותית. לאור זאת, יש צורך לפתח את החיילים פיזית ולשמור על התפתחותם בגובה הגבוה ביותר האפשרי. על מנת לחזק את האגרוף ולחזק בהדרגה את שרירי הרגליים, כל המתאמנים צריכים להתאמן כבר מתחילת האימון, לבצע התקפות למרחקים קצרים, לקפוץ לקפוץ החוצה מהתעלות.
כל טכניקות הלחימה עם קרבין (דחיפה, הקפצות, מכות קת) בוצעו מעמדת "התכונן לקרב". עמדה זו הייתה הנוחה ביותר להתקפה והגנה בלחימה ידנית.
הטכניקות להלן לחימת כידון נהגו בצבא האדום.
הזרקה
הדחיפה הייתה הטכניקה העיקרית בלחימת כידון. כיוון היישר לאויב עם רובה כשכידון מאיים על גרונו, ופוגע במקום פתוח בגופו היו הרגע העיקרי של לחימת כידון. כדי לבצע את הזריקה, היה צורך לשלוח את הרובה (קרבין) בשתי ידיים קדימה (לכוון את קצה הכידון למטרה), וליישר את יד שמאל באופן מלא, לקדם את הרובה (קרבין) ביד ימין מעל כף יד שמאל עד שקופסת המגזין מונחת על כף ידך.יחד עם זאת, היה צורך ליישר בחדות את רגל ימין ולהעניק לגוף קדימה, להזריק עם נפילה עם רגל שמאל. לאחר מכן, שלוף מיד את הכידון ושוב נניח את עמדת "התכונן לקרב".
בהתאם למצב, הזריקה יכולה להינתן ללא הטעיה ועם הטעיית האויב. כאשר נשקו של האויב לא הפריע לזריקה, אז היה צורך לדקור ישירות (הזריקה ללא הטעיה). אם האויב היה מכוסה בנשק שלו, אז, על ידי שליחת כידון ישירות, היה צורך ליצור איום דחיפה (הטעיה), וכאשר האויב ניסה להדוף, העבר במהירות את הכידון שלו לצד השני של נשק האויב ו לגרום לו דחיפה. זה תמיד נדרש להשאיר את האויב במתקפה, שכן לוחם שלא הצליח להכות מכה רגישה בשטח פתוח בגוף האויב אפילו חמישית מהשנייה סיכן בעצמו את המוות.
השליטה בטכניקת ההזרקה בוצעה ברצף הבא: ראשית, ההזרקה התאמנה ללא דחליל; אחר כך דקירה בדחליל; הזרקה עם צעד קדימה ודילוג; הזרקה בתנועה, הליכה וריצה; זריקה על קבוצת דחלילים עם שינוי בכיוון התנועה; בסופו של דבר, הזריקה התאמנה על בעלי חיים מפוחלצים במגוון מסגרות (בתעלות, תעלות, ביער וכו ').
במחקר הזריקה ובמהלך האימון, הוקדשה תשומת הלב העיקרית לפיתוח דיוק וחוזק הזריקה. בתהליך הלמידה בלחימת כידון שיננו אנשי הצבא האדום את אמירתו של הגנרל הרוסי דגמירוב בנושא זה: "… זה יכול להוביל לאובדן חיים".
התחת מכה
נעשה שימוש במכות קת כאשר פגשו את האויב מקרוב, כאשר אי אפשר היה להזריק. ניתן היה ליישם מכות עכוז מהצד, קדימה, אחורה ומלמעלה. כדי להכות עם התחת מהצד, היה צורך בו זמנית עם הזינוק עם רגל ימין קדימה ותנועת יד ימין מלמטה למעלה, להכות מכה חזקה בזווית חריפה של התחת לראשו של האויב.
היה נוח להשתמש במכה מהצד לאחר מכה שמאלה. כדי להכות קדימה, היה צורך לדחוף את התחת כלפי מטה ביד ימין, וליירוט ביד ימין מעל טבעת השקר העליונה, לקחת את הרובה (קרבין) לאחור, להניף, ואז, עם נפילה עם רגל שמאל, להכות עם החלק האחורי של התחת.
כדי להכות עם הישבן לאחור, היה צורך להפעיל את העקבים של שתי הרגליים ימינה במעגל (הרגליים בברכיים לא התכופפו), במקביל לתנופה, לשם לקחת את הרובה (קרבין)) כמה שיותר אחורה, להפוך את תיבת המגזין כלפי מעלה. לאחר מכן, עם נפילה ברגל ימין, היה צורך להכות עם גב התחת מול האויב.
כדי להכות עם התחת מלמעלה, היה צורך לזרוק את הרובה (קרבין), להפוך אותו עם תיבת המגזין, לתפוס אותו בזבוב ביד שמאל מלמעלה בזירה השקרית העליונה, וביד ימין מ מתחת לטבעת השקר התחתונה ועם נפילה עם רגל ימין, מכה חזקה מלמעלה בזווית חריפה של התחת.
חבטות מכה היו צריכות להיות מיושמות בצורה מדויקת, מהירה וחזקה. האימון בשביתות בוצע על כדור מקל אימון או על פוחלצים מסוג "כף".
מקפיץ
ריבאונדים שימשו בהגנה מפני דחיפת האויב ובמהלך התקפה, כאשר נשק האויב הפריע לדחף. לאחר שהדף את נשקו של האויב, היה צורך להטיל מיד דחיפת כידון או מכה באט. הריבאונדים נעשו ימינה, שמאלה וירידה מימין. הלחימה מימין בוצעה כאשר האויב איים בזריקה לחלקו הימני העליון של הגוף. במקרה זה, בתנועה מהירה של יד שמאל ימינה וקצת קדימה, היה צורך להכות מכה קצרה וחדה עם האמה על נשקו של האויב ולגרום מיד לדחף.
כדי להכות חזרה ימינה (כאשר האויב הוכנס לחלק התחתון של הגוף), היה צורך לפגוע בנשק האויב בתנועה מהירה של יד שמאל בחצי עיגול שמאלה ומטה ימינה.
הריבאונדים נעשו ביד אחת, במהירות ובטאטא קטן, מבלי להפוך את הגוף. הדחפה גורפת הייתה חיסרון בכך שהחייל, שפתח את עצמו, נתן לאויב את האפשרות להכות.
בהתחלה נלמדה רק טכניקת המכות, ואז מכות ימינה כאשר דוקרים אותה בעזרת מקל אימון ומכים בזריקה לאחר מכן לדחליל. לאחר מכן האימון בוצע בסביבה מגוונת ומסובכת בשילוב זריקות ומכות עכוז.
נלחם עם קרבין עם קצה רך
לחינוך אנשי הצבא האדום תכונות כמו מהירות והחלטיות בפעולות, סיבולת, התמדה והתמדה בהשגת הניצחון, הייתה חשיבות רבה ל"קרב "שני החיילים. במהלך ה"קרבות "הללו חל גם שיפור בטכניקת ביצוע טכניקות הלחימה. לכן, נדרש מהלוחמים להתאמן בתדירות הגבוהה ביותר האפשרית באימון "קרבות" זוגיים על קרבינים (מקלות עץ) עם קצה רך.
לקרב מוצלח עם "האויב" היה צורך לזכור שרק פעולות אקטיביות יכולות להבטיח את הצלחת הקרב. בקרב עם "האויב" הלוחם היה צריך להיות אמיץ והחלטי, לשאוף להיות הראשון לתקוף את "האויב". הודגש כי רק פעילות בקרב תוביל לניצחון, ופעולות פאסיביות נידונות לכישלון.
אם "האויב" תקף היטב והגן בצורה גרועה, הרי שהיה צורך לא לתת לו את ההזדמנות לצאת למתקפה, אלא לתקוף אותו בעצמו. אם ה"אויב "הגן טוב יותר מאשר הותקף, אז היה עליו לזמן אותו לפעולות אקטיביות (פתיחה מכוונת של גופו לדקירה), וכאשר ניסה לפגוע בדקירה, עליו להדוף את ההתקפה ולגרום לו לדחוף חזרה.. כאשר ניהל קרב עם שני "יריבים" היה צורך לשאוף למאבק עמם אחד אחד. נדרש לא לאפשר ל"אויב "לתקוף מאחור, ועל מנת להשתמש בכריכה הזמינה, מה שהקשה על ה"אויב" לתקוף בו זמנית מכמה צדדים.
וכרגע, אימון חיילי צבא רוסיה בכידון ובקרב יד ביד לא איבד את הרלוונטיות שלו כלל, מאז העיקרון הישן: "בימי שלום אתה צריך ללמד מה עליך לעשות במלחמה" לא יכול ואסור לשכוח. החזקת הנשק שלך בטוחה היא חלק מהאימון הפסיכולוגי של לוחם.
