אז רפורמת החינוך והכוחות המזוינים בארצנו חצו. החל מהשנה הבאה, "חיה" כרווק צבאי אינה עוד סיוט של אזרח רוסי, אלא מציאות אובייקטיבית. כדי לקבל השכלה גבוהה, יהיה עליך לקבוע את רמתו. באופן עקרוני, אין שום חינוך לחינוך צבאי גבוה יותר, אולם משרד ההגנה של הפדרציה הרוסית החליט לא רק להתחיל ללמד בוגרים באוניברסיטאות צבאיות בדרך חדשה, אלא גם לקחת על עצמו קצינים קיימים ואפילו גנרלים. מעניין מי ישמש כמורה הראשי לכל אלה שצריכים ללמוד מחדש על פי הגישה החדשה לחינוך הצבאי. אולי מר סרדיוקוב?
אם כן, הכשרת קצין רוסי בהתאם למערכת בולוניה שאומצה בצבא תחולק לשלושה שלבים. הראשון הוא תואר ראשון. לאחר ארבע שנים של הכשרה, המחלקה הצבאית תקבל קצין זוטר שיכול לפקד על מחלקה או סוללה. השלב השני הוא התמחות. לאנשים שקיבלו השכלה צבאית גבוהה יותר ברמה זו תהיה הזדמנות להוביל יחידות צבא הקשורות לשימוש בציוד הייטק. לדוגמא, מומחה צבאי, לאחר שקיבל תעודה וצבר ניסיון מסוים בכוחות, יוכל לפקד על יחידת תקשורת או על גדוד כוחות טילים אסטרטגיים, שם, כפי שמובטח לנו, בחמש עד שבע הקרובות שנים, מספר הקבלות הטכניות החדשניות יגדל מספר פעמים. השלב השלישי הוא תואר שני צבאי. תעודות של אדונים צבאיים יתקבלו על ידי קצינים בכירים ובכירים שיוכשרו במשך שנתיים באקדמיה של המטה הכללי.
אם אתה מאמין לרפורמים הצבאיים, אז מערכת כזו מאפשרת לבוגרי אוניברסיטאות צבאיות לעשות קריירה, כמו שאומרים, ו"חיים אזרחיים ". בתנאי התחרות העזה כיום בשוק העבודה, לא כל מעסיק יחליט להשתמש בבוגר אוניברסיטה צבאית כמהנדס, מנהל או מנהל. זאת בשל העובדה שהאמון בבוגרי האוניברסיטאות הצבאיות הנוכחיות הוא ברמה נמוכה במיוחד. לעובדה כזו, למרות כל החרטה שלה, יש מקום להיות בו.
האנשים שיזמו רפורמה פדגוגית כזו במערכת ההשכלה הצבאית הגבוהה אומרים כי הגישה החדשה להשגת תעודה צבאית מכוונת להגביר את רמת המוטיבציה של הבוגר. אם קודם לכן האמינו כי קבלת כוכבים לרצועות כתפיים היא רק שאלה של זמן, ללא קשר לרמת ההכשרה והידע של הקצין, כעת הדגש הוא על השגת חינוך איכותי ושירות צבאי ללא דופי.
הרעיון, כמו כל האחרים הקשורים לרפורמה במחלקות של התקופה האחרונה, הוא ברכה. אך התוצאה עשויה להיות רחוקה מרצונותיהם של פקידי צבא. ישנן מספר בעיות בפער כזה. ראשית, יש צורך במודרניזציה רצינית של האוניברסיטאות הצבאיות. ברוב בתי הספר הצבאיים הגבוהים ששרדו, הבסיס החומרי הוא כל כך שחוק עד שיהיה צורך לצייד מחדש לחלוטין את מוסדות החינוך לכל דבר פשוטו כמשמעו, החל ממקומות לימוד ועד עזרי הוראה טכניים.
שנית, יש צורך להכין תוכניות הכשרה חדשות לחלוטין שיושמו על ידי מומחים ברמה גבוהה התחרותיים בתנאים מודרניים.היכן נוכל למצוא מומחים כאלה? במשך עשרים שנה של בלבול ותמיהה הצליחו כל המורים הצבאיים לברוח מהאוניברסיטאות ל"לחם חינם ". נשאר, כמו שאומרים, השומר הזקן. עם כל הכבוד לאנשים האלה, שבשנים קשות לא הלכו נגד השבועה, הם עצמם צריכים להכשיר אותם בהתאם למציאות הצבאית והחברתית-כלכלית החדשה.
שוב עולה השאלה היכן ניתן למצוא אנשים אשר על בסיס הדרישות החדשות להכשרת בוגרי צבא יוכלו לבצע פעילויות חינוכיות באוניברסיטאות צבאיות רוסיות ברמות שונות. האם באמת עלינו "לשכור" מומחים ממדינות זרות. במקרה זה, אנו עלולים בדרך כלל לאבד את האותנטיות שלנו, הליבה שבה הצבא הרוסי היה מפורסם בכל עת.
באופן כללי, כוונות טובות אינן תמיד תוצאה הולמת.
העיקר שהרפורמה בחינוך הצבאי לא הופכת את המדינה שלנו לחסרת הגנה.
